Образование как объект философской рефлексии: исторические и культурные контексты. Материалы научно-практической конференции с международным участием. Москва, 28 ноября 2019 г. / Ред. и сост. Е.В. Брызгалина, В.А. Прохода, П.Н. Костылевсборник

Статьи, опубликованные в сборнике

---

• • 2019 Moral education как категория философии образования
  • Рождественская Е.А.
  • в сборнике Образование как объект философской рефлексии: исторические и культурные контексты. Материалы научно-практической конференции с международным участием. Москва, 28 ноября 2019 г. / Ред. и сост. Е.В. Брызгалина, В.А. Прохода, П.Н. Костылев, место издания Алькор Паблишерс, Москва, тезисы, с. 101-103
• • 2019 Доверие системе образования в России и других европейских странах
  • Прохода В.А., Зеленев И.А.
  • в сборнике Образование как объект философской рефлексии: исторические и культурные контексты. Материалы научно-практической конференции с международным участием. Москва, 28 ноября 2019 г. / Ред. и сост. Е.В. Брызгалина, В.А. Прохода, П.Н. Костылев, место издания Алькор Паблишерс, Москва, тезисы, с. 99-100
• • 2019 И. Кант и А. Шопенгауэр о формировании характера и воспитании личности
  • Васильева Марина Юрьевна
  • в сборнике Образование как объект философской рефлексии: исторические и культурные контексты. Материалы научно-практической конференции с международным участием. Москва, 28 ноября 2019 г. / Ред. и сост. Е.В. Брызгалина, В.А. Прохода, П.Н. Костылев, место издания Алькор Паблишерс, Москва, тезисы, с. 28-29
• • 2019 Идея воспитывающего знания в гуманистической педагогике
  • Скворцов А.А.
  • в сборнике Образование как объект философской рефлексии: исторические и культурные контексты. Материалы научно-практической конференции с международным участием. Москва, 28 ноября 2019 г. / Ред. и сост. Е.В. Брызгалина, В.А. Прохода, П.Н. Костылев, место издания Алькор Паблишерс, Москва, тезисы, с. 111-113
• • 2019 Образование в спектре плюрализма и пересечения культур
  • Грехнёв В.С.
  • в сборнике Образование как объект философской рефлексии: исторические и культурные контексты. Материалы научно-практической конференции с международным участием. Москва, 28 ноября 2019 г. / Ред. и сост. Е.В. Брызгалина, В.А. Прохода, П.Н. Костылев, место издания Алькор Паблишерс, Москва, тезисы, с. 35-36
• • 2019 Обучение через имитационные игры: сдвиг центра обучения
  • Лихачева Е.Ю.
  • в сборнике Образование как объект философской рефлексии: исторические и культурные контексты. Материалы научно-практической конференции с международным участием. Москва, 28 ноября 2019 г. / Ред. и сост. Е.В. Брызгалина, В.А. Прохода, П.Н. Костылев, место издания Алькор Паблишерс, Москва, тезисы, с. 78-79
• • 2019 Практики политической социализации в современной российской школе
  • Самсонова Т.Н.
  • в сборнике Образование как объект философской рефлексии: исторические и культурные контексты. Материалы научно-практической конференции с международным участием. Москва, 28 ноября 2019 г. / Ред. и сост. Е.В. Брызгалина, В.А. Прохода, П.Н. Костылев, место издания Алькор Паблишерс, Москва, тезисы, с. 103-104
• • 2019 Развитие субъектности индивидов в образовательном процессе: актуальные контексты прочтения Фрейре
  • Сохраняева Т.В.
  • в сборнике Образование как объект философской рефлексии: исторические и культурные контексты. Материалы научно-практической конференции с международным участием. Москва, 28 ноября 2019 г. / Ред. и сост. Е.В. Брызгалина, В.А. Прохода, П.Н. Костылев, место издания Алькор Паблишерс, Москва, тезисы, с. 122-123