ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ В НАЧАЛЕ III ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ: ОБЪЯСНЕНИЕ ИСТОРИЕЙ КАК СПОСОБ ПОЗНАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСТОЯЩЕГО - сборник | ИСТИНА – Интеллектуальная Система Тематического Исследования НАукометрических данных

ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ В НАЧАЛЕ III ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ: ОБЪЯСНЕНИЕ ИСТОРИЕЙ КАК СПОСОБ ПОЗНАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСТОЯЩЕГОсборник

Год издания: 2023
Серия: Историко-педагогическое знание
Том: 153
Коллективная монография
Место издания: АСОУ Москва
ISBN: 978-5-91543-341-9
Добавил в систему: Крикунова Елизавета Александровна

Статьи, опубликованные в сборнике

- 2023 Э. Фромм о педагогической помощи человеку в самоосуществлении и самореализации
- Лукацкий М.А., Крикунова Е.А.
- в сборнике ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ В НАЧАЛЕ III ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ: ОБЪЯСНЕНИЕ ИСТОРИЕЙ КАК СПОСОБ ПОЗНАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАСТОЯЩЕГО, серия Историко-педагогическое знание, место издания АСОУ Москва, том 153, с. 231-238