ИСТИНА

Развитие новых медиа ведет к тому, что все больший объем информации мы получаем через образы и все чаще думаем при их посредстве – передаем знание, учим и учимся. Умение использовать образы как инструменты мысли, строительный материал культуры насущно для современного профессионала, независимо от сферы специализации. Перед высшим образованием встает, соответственно, важнейшая задача — повышения грамотности мультимодальной, соединяющей в себе как традиционные ее виды (вербальные, «буквенные», текстовые), так и новейшие (аудиовизуальные, цифровые). Отвечая на этот вызов, ведущие университеты мира создают междисциплинарные программы медиа-исследований и целенаправленно развивают визуальный вектор в рамках традиционных дисциплин, облегчая освоение учащимися языков кино и фотографии, видео и интернета. Визуальная грамотность в широком ее понимании — это умение «читать», интерпретировать, анализировать, создавать, оценивать сложные образные сообщения. Сегодня это — базовый и по-своему решающий компонент культурной компетенции. От эффективности освоения основ визуальной культуры в системе образования, как гуманитарного, так и естественнонаучного, зависит, станет ли вездесущая культура образов новым «опиумом для народов» или новым, мощным ресурсом развития творческого и критического интеллекта.