ИСТИНА

• Члены программного комитета: Щедромирская А.И., Левицкий А.Э., Авраменко А.П., Хван М.В., Назаренко А.Л., Скакунова В.А., Прошина У.М., Фадеева В.А., Титова С.В., Левицкий А.Э., Ковригина А.И., Фадеева В.А., Назаренко А.Л.
• Охват: Международная
• Даты проведения: 7-8 июня 2021
• Место проведения: Москва, Russia
• Организаторы:
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения, Кафедра лингвистики и информационных технологий
• Число участников: 119
• Число иностранных участников: 50
• Число участников из МГУ: 70
• Число докладчиков: 98
• Веб-сайт: https://sites.google.com/view/conf07062021
• Описание конференции:

  I Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы цифровизации лингвистического образования» состоялась на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В.Ломоносова 7-8 июня 2021 г. в рамках мероприятий под эгидой научной школы «Сохранение мирового культурно-исторического наследия» (направление «Когнитивные модусы (коды) коммуникации как средства формирования общегуманитарных компетенций человека нового поколения». Она охватывала, в первую очередь, спектр проблем, которые отечественное лингвистическое образование призвано решить в связи с вступлением России в эпоху цифровой экономики. Однако международный характер конференции предполагал выход тематики за рамки локального уровня, учитывая тенденцию России к интеграции в общемировой процесс цифровизации. На конференции были рассмотрены следующие вопросы: 1. Философские вопросы цифровизации лингвистического образования. 2. Разработка и использование мультимедийных обучающих ресурсов и инструментов для тестирования в обучении иностранным языкам. 3. ИКТ в преподавании русского языка и русского языка как иностранного. 4. Педагогические технологии обучения иностранным языкам в смешанном обучении. 5. Дистанционное обучение иностранным языкам: технологии и дидактика. 6. Теория и практика использования мобильных технологий в обучении иностранным языкам. 7. Цифровые технологии в переводе. 8. Образовательный потенциал социальных сетей и МООК в лингводидактике. 9. Вопросы интегрирования цифровых технологий в программы дополнительного образования. 10. ИКТ в лингвистических исследованиях. 11. Межкультурная коммуникация в век информационных технологий: возможности, перспективы и проблемы. В конференции приняли участие свыше 100 специалистов, среди них известные ученые из России, США, Великобритании, Швеции, Норвегии, Алжира, Омана, Беларуси и Казахстана. В Пленарных заседаниях выступили ученые из МГУ, SUNY (США), Британского Открытого университета. В атмосфере делового сотрудничества, обмена опытом и профессионального взаимопонимания прошли также мастер-классы, круглые столы и секционные заседания. Все мероприятие вылилось в настоящий научный форум единомышленников, заинтересованных в продвижении передовых идей по модернизации лингвистического образования на основе новейших цифровых технологий.

• Добавил в систему: Прошина Ульяна Михайловна

Доклады:

• 2021 "Использование педагогической технологии ментальных карт в обучении иностранному языку студентов-политологов онлайн" (Устный)
• Автор: Шмараева А.А.

• 2021 «Научно-практическая конференция на английском языке как способ реализации иноязычной коммуникативной компетенции и научно-исследовательского потенциала обучающихся в ВУЗе» (на круглом столе) (Устный)
• Автор: Шмараева А.А.

• 2021 Геймифицированное тестирование в обучении иностранному языку (Устный)
• Автор: Мурсалимова Л.Ф.

• 2021 Дебаты онлайн. Технология и организация проведения (Устный)
• Автор: Харламенко И.В.

• 2021 Дистанционное обучение иноязычному публичному выступлению студентов-нефилологов (Устный)
• Автор: Даминова София Оскаровна

• 2021 ИКТ в обучении юридическому английскому (Устный)
• Автор: Великоднев О.А.

• 2021 Искусственный интеллект в преподавании: быть или не быть? (Устный)
• Автор: Авраменко Анна Петровна

• 2021 Использование инструментария системы управления обучением MOODLE в обучении языку профессии (Устный)
• Автор: Колесникова Н.Л.

• 2021 Использование языковых профилей для индивидуализации обучения АЯ студентов технических факультетов авиационных вузов (Устный)
• Автор: Хван Мария Владимировна

• 2021 Коллаборативные кросс-культурные образовательные проекты как инструмент формирования компетенций нового времени (Устный)
• Автор: Горячева Ирина Николаевна

• 2021 Компьютерные системы оптимизации устного перевода: CASSIS (Устный)
• Автор: Михайловская Мария Валерьевна

• 2021 Критерии создания онлайн-курсов по английскому языку как инструменту коммуникации для преподавателей (Устный)
• Автор: Габриелян А.А.

• 2021 Лингвистическое образование в эпоху цифровизации (Пленарный)
• Автор: Назаренко Алла Леонидовна

• 2021 Мастер-класс «Интерактивное взаимодействие в дистанционном обучении на базе вики-технологии» (Устный)
• Автор: Харламенко И.В.

• 2021 Модификация методов связей с общественностью в контексте цифровизации педагогической и научной деятельности (Устный)
• Автор: Ксензенко О.А.

• 2021 Мультимедийные ресурсы в заданиях устных конкурсов (Устный)
• Автор: Шварц Елена Данииловна

• 2021 Неочевидные особенности и препятствия в процессе применении ИКТ для обучения РКИ: уровень А1 (Устный)
• Автор: Шелехова Яна Антоновна

• 2021 Онлайн обучение иностранному языку: уроки и вызовы пандемии (Устный)
• Автор: Диденко Эльвира Николаевна

• 2021 Онлайн преподавание иностранных языков: проблемы и перспективы (Устный)
• Автор: Усманова Асия Иршадовна

• 2021 Особенности применения интернет-технологии SCREENCAST-O-MATIC в дистанционном обучении (Устный)
• Автор: Скакунова В.А.

• 2021 Отражение реалий культуры в онлайн словарях и корпусах английского языка (Устный)
• Автор: Прошина У.М.

• 2021 Педагогический потенциал цифровых технологий в преподавании страноведческих курсов (Устный)
• Автор: Ковригина Анна Ивановна

• 2021 Поддерживающий он-лайн курс дисциплины «Мир изучаемого языка. Модуль 1. Культура Италии»: опыт апробации (Устный)
• Автор: Шевлякова Д.А.

• 2021 Применение технологии цифровой рассказ для развития гендерно нейтрального речевого поведения на английском языке у студентов бакалавриата направления «Лингвистика» (Устный)
• Автор: Колушкина А.И.

• 2021 Проектная деятельность в процессе обучения языку специальности (Устный)
• Автор: Поцыбина Е.П.

• 2021 Реализация личностно-ориентированного подхода к обучению иностранным языкам в условиях цифровизации образования (Устный)
• Автор: Басова Ирина Анатольевна

• 2021 Смешанное обучение в преподавании ESP (Устный)
• Автор: Кожарская Е.Э.

• 2021 Создание студенческих видео-подкастов для обучения языку специальности (Приглашенный)
• Авторы: Миньяр-Белоручева А.П., Сергиенко П.И.

• 2021 Создание электронной среды обучения устному переводу на основе онлайн-ресурсов открытого доступа (Устный)
• Автор: Калинин А.Ю.

• 2021 Тьютор как новая профессиональная позиция педагога в дополнительном лингвистическом образовании (Устный)
• Автор: Фадеева Виктория Александровна

• 2021 Чего не хватает современному онлайн-обучению (Устный)
• Автор: Голованивская М.К.

• 2021 Электронный учебник для обучения ИЯ: цифровая копия печатного или инновационный продукт? (Пленарный)
• Автор: Титова С.В.

• 2021 Ютуб канал Британского музея как средство развития межкультурной компетенции (Устный)
• Автор: Робустова В.В.

• 2021 Языковые особенности межкультурной коммуникации в сети Интернет: аббревиация (Устный)
• Автор: Шихзаманова Л.Э.