ИСТИНА

В докладе рассматривается методика формирования элементов языковой культуры учащихся в процессе обучения биологии. Приводится алгоритм использования интеграционных связей биологии с родным языком для формирования языковых знаний и речевых умений на примере введения основных биологических понятий. Рассматривается специфика данной методики и ее реализация посредством содержательных модулей. Синтез естественнонаучных и лингвистических знаний и есть естественнонаучная грамотность, которая является элементом языковой культуры личности, способностью к поддержке научной и инновационной деятельности. Методика; языковая культура; формирование; обучение; интеграция; дифференциация; естественнонаучная грамотность.