ИСТИНА

В докладе рассматривается роль и место неподготовленного, живого диалога при обучении русскому языку иностранных учащихся, уделено внимание значимости формирования у них лингвострановедческой компетенции, описаны ограничения при проведении натурных уроков в условиях дистанционного обучения, и приведен опыт проведения урока по знакомству иностранных студентов с русским народным промыслом, богородской резьбой, с приглашением стороннего человека, мастера богородской резьбы Самохваловой П.В.