ИСТИНА

Появление нового цифрового пространства функционирования языка привело к эволюции процесса иноязычного образования, что, в свою очередь, повлекло за собой потребность в создании учебника иностранного языка нового типа. Специалисты в области обучения иностранным языкам должны сегодня использовать возможности цифрового иноязычного пространства и эффективным образом интегрировать современные технологии Веб 2.0 в учебный процесс. В докладе был приведен опыт автора по использованию учебника-гибрида французского языка "Rond-Point", позволяющего организовать учебный процесс параллельно в реальном и цифровом франкофонном пространствах, в рамках обучения второму иностранному языку студентов факультета государственного управления.