ИСТИНА

Доклад основан на результатах эксперимента, задуманного в традициях когнитивной лингвистики и проведенного среди студентов неязыкового факультета вуза. Цель эксперимента состояла в наблюдении механизма понимания ими смысла некоторых идиоматических выражений английского языка, наиболее частотных для научного дискурса. По результатам исследования все предложенные студентам идиомы были условно разделены на две группы. В первую вошли те, которые не вызвали затруднений в толковании в связи с прозрачной внутренней формой, позволяющей подобрать похожее выражение в русском языке. Во вторую группу вошли идиомы, получившие ошибочное толкование в связи с тем, что их значение устанавливалось на основе неверных ассоциаций с другими идиоматическими выражениями русского или английского языка. Основным объектом исследовательского внимания стали лексические компоненты идиом и лежащие в их основе концептуальные метафоры, способствующие верному или неверному толкованию устойчивых выражений за счет установления семантических связей как внутри рассматриваемых языков, так и между ними. Данное явление получило в нашей работе название когнитивной интерференции.