ИСТИНА

Исчерпание возможностей очередного введенного в научную дисциплину метода предопределяет застойные и кризисные явления в ней, деградацию сложившихся научных школ Появление ансамбля новых методов и созданных на их основе моделей приводит к очередному «прорыву» и возникновению новой школы Ансамбль методов и моделей запускает механизмы неравномерности развития науки как в отраслевом, так и в пространственном разрезе В настоящее время существует достаточно большое число конкурирующих моделей объяснения процессов территориальной дифференциации социально-экономических явлений и как результат форм их территориальной организации