ИСТИНА

Межъязыковая асимметрия является важной частью обучения близкородственным языкам, ибо «лексические понятия имеют исключительно богатую внутреннюю структуру и бывают весьма различными в разных языках, а эти различия приобретают нередко исключительно тонкую форму» (Dąbrowska, Kubiński 2003: 13). Тематика удачи / неудачи, разрабатываемая в рамках сопоставительного анализа польского и русского языков, является благодатным материалом для подготовки лингводидактически полезного материала с целью обучения польскому языку в русскоязычной аудитории. Нами ставится задача такой презентации материала, которая позволила бы облегчить студентам усвоение целого ряда распространенных общеупотребительных фразеологизмов, которые основаны на популярном в современном мире понятии удачи.