|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ФНКЦ РР |
||
Первые передачи на отечественном радиоучебный курс
- Автор: Тихонова О.В.
- Год создания: 2015
- Организация: МГУ имени М.В. Ломоносова
- Описание: ПРОГРАММА СПЕЦСЕМИНАРА ПЕРВЫЕ ПЕРЕДАЧИ НА ОТЕЧЕСТВЕННОМ РАДИО Рекомендуется для направления подготовки 031300 «Журналистика» Квалификация (степень) выпускника 1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Первые радиопередачи» – дать представление студентам радиоотделения об истории радиожурналистики на примере изучения программ периода становления отечественного радиовещания, специфики зарождавшихся в 1920-30-е гг. форм и жанров. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Первые радиопередачи» относится к вариативной части ООП. Дисциплина базируется на сведениях, полученных студентами из курсов «Основы журналистики» (роль и место радиовещания в системе средств массовой коммуникации); знаниями и умениями, полученными в рамках дисциплины «Мультимедийные технологии» (аудиозапись и монтаж), знаниями дисциплины «Основы радиожурналистики» (природа радио, история, функции, жанровая структура радиовещания), знаниями и умениями в рамках дисциплины «Методика радиожурналистики». Знания, полученные в результате освоения дисциплины, применяются студентами при освоении таких дисциплин, как «Методика радиожурналистики», «Выразительные средства радиожурналистики», «Технология производства аудиоконтента», для подготовки выпускной квалификационной работы и успешной сдачи Государственного экзамена по специальности «Журналистика». 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - обобщение знаний об опыте создания первых радиопрограмм в стране. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: исторические этапы становления радиожурналистики в России, теоретические основы технологии подготовки и проведения различных радиопередач. Уметь: использовать знания лекционного материала для работы в фондах государственных архивов: находить важные факты, относящиеся к теме спецсеминара и курсовой работы, изучать тексты передач эфирных папок. Владеть: навыком анализа аудиопроизведения. 4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, академических часов. Из них аудиторных – 16 часов. 4.1. Структура дисциплины № п/п Раздел Дисциплины Семестр Неделя семестра Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) 1 Природа радиовещания 6 1 Лек 2 2 Документы о радиостроительстве и радиовещании 2 2 3 Первые формы и жанры радиожурналистики 3 2 4 Выразительные средства радио 4-5 4 5 Тематические направления радиовещания 6 2 6 Радиогазеты в истории радиожурналистики 7-8 4 16 Оценка по курсовой 4.2. Содержание разделов дисциплины № п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела 1 Природа радиовещания Изобретение радио А.С. Поповым. Работы Г. Маркони. Развитие радиотелеграфа в России. Опыты телефонии. Радио в годы Первой мировой войны. Радиолюбительское движение. Радио - технический коммуникационный канал. 2 Документы о радиостроительстве и радиовещании Государственное радиостроительство. В.И. Ленин о радио. Материально-техническая база радио. Экспериментальные опыты Нижегородской радиолаборатории. 3 Первые формы и жанры радиожурналистики Радиограммы и радиовестники. «Устная газета РОСТА» как первая речевая передача. Особенности утренних и вечерних выпусков. Начало регулярного программирования. 4 Выразительные средства радио Музыкальное оформление. Шумы. Звучащее слово. Становление художественного и литературно-драматического вещания. Роль диктора-конферансье в радиопрограмме. 5 Тематические направления радиовещания Первые рубрики. Характеристики слушательской аудитории. Дифференциация программ по аудиторному признаку. Тематические особенности аудиоконтента. Влияние цензуры. 6 Радиогазеты в истории радиожурналистики Радиогазеты как основная форма вещания 1920-30-х гг. «Радиогазета РОСТА». Начало регулярного вещания. Низовое радиовещание (заводское, фабричное, армейское и др.). Радиогазеты в республиках. 5. Рекомендуемые образовательные технологии Теоретический материал дисциплины представлен в лекциях. Прослушав лекции, студенты приступают к работе над курсовыми, и в дальнейшем основной акцент делается на семинарских занятиях, в течение которых студенты делают доклады по своим курсовым работам. Предусмотрено проведение индивидуальных консультаций. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Основным оценочным средством текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации является курсовая работа. В начале семестра студенты получают учебный календарный план и программу дисциплины со списком основной и дополнительной литературы и примерным перечнем тем для курсовых работ. Студенты имеют возможность получить интересующую их информацию, разъяснения по материалу лекций и по литературе, обращаясь к преподавателю по электронной почте, адрес которой им сообщается на первом занятии. По результатам защиты курсовой работы выставляется оценка. Примерные темы курсовых работ: 1. «Радиовестник РОСТА», радиогазеты и «Последние известия» как этапы в развитии форм информационных радиопередач. 2. Специфика функционирования местных отделений «Радиовестника РОСТА». 3. Российское телеграфное агентство (РОСТА) в период становления информационной службы радиовещания. 4. Значение опыта и традиций печати в становлении и развитии радиожурналистики. 5. Жанрово-тематическая структура первых радиопрограмм в России. 6. Специфика языка и стиля первых отечественных радиопередач. 7. Типовая недельная сетка вещания (1920-30-е гг.): особенности формирования. 8. Радиовещание периода становления и аудитория: методы поддержания информационного контакта. 9. Персоналии отечественной радиожурналистики (Б. Данский, Н. Валевский, Я. Галицкий, Д. Гликман и др.): творческий портрет. 10. Первые дикторы у микрофона (А. Гурин, А. Цвиленов, А. Скавронский, А. Щагин, З. Ремизова и другие): специфика ведения программ. 11. «Радиотеатр» и «театр у микрофона» в истории художественного вещания. 12. Размышления на тему: «Радио будущего» (по одноименной статье Велимира Хлебникова, 1921 г.). 13. Выпуски радиогазет в российских государственных архивах: анализ текстов. 14. Обзор публикаций о деятельности радио (по материалам прессы 1920–30-х гг.) 15. Радиогазеты в местном вещании: ретроспектива и современное состояние. 16. Низовое вещание: история и современность. 17. Радиогазета «Утренняя зорька» как этап становления детской редакции вещания. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература: Глейзер М.С. Радио и телевидение в СССР. Даты и факты. М.: Искусство, 1989. Гуревич П.С., Ружников В.Н. Советское радиовещание: Страницы истории. М., 1976. Дубровин В.Б. Об эволюции газетных форм работы и жанров на радио (1922 – 1932) // Журналистики: Наука. Образование. Практика. Л., 1971. Летунов Ю.А.О развитии документальной радиожурналистики. M.: Ком-т по РВ и ТВ при Совете Министров СССР, НМО, 1966. Марченко Т.А. Радиотеатр. Страницы истории и некоторые проблемы. М., 1970. Радиожурналистика: учебник / под ред. А.А.Шереля. М., 2005. Ружников В.Н. Лекции по истории отечественного радиовещания 1985-2001 гг. M.:ГИТР, 2002. Ружников В.Н. Отечественное радиовещание: пути и проблемы становления (ретроспектива и современность) / Автореф. дис. доктора филол. наук. М., 1992. Ружников В.Н. От «радиовестников РОСТА» до информационной программы «Маяк» (Вместо предисловия) // Ярошенко В.Н. Информационные жанры радиожурналистики. Изд. 2-е, доп. и перераб. М., 1976. С.3-12. Ружников В.Н. Так начиналось: Историко-теоретический очерк советского радиовещания. 1917 – 1928. М., 1987. Тихонова О.В. Радиогазеты как фактор становления, развития и трансформации отечественной радиожурналистики / Автореф. дис. канд. филол. наук. М., 2005. Шерель А.А. Аудиокультура ХХ века. История, эстетические закономерности, особенности влияния на аудиторию: очерки. M.: Прогресс-традиция, 2004. б) дополнительная литература: Бараневич Ю.Д. Жанры радиовещания: Проблемы становления, формирования, развития. Киев; Одесса, 1978. Дорф Г.Я. Внимание! Говорит школьное радио. М., 1988. Ивченко А.В. «Пионерская зорька» в нашей школе. Ростов-на-Дону, 1956. История советской радиожурналистики: Документы. Тексты. Воспоминания. М., 1991. О партийной и советской печати, радиовещании и телевидении. Сборник документов и материалов. М., 1972. Пустошкин Г.А. Радио в сельской школе. Краснодар, 1965. Радио – вчера, сегодня, завтра: Тезисы научно-практической конференции к 100-летию открытия радио. М., 1995. Хлебников В. Радио будущего / Творения. М., 1986. Шерель А.А. Там, на неведомых подмостках / Радиоискусство. Проблемы истории и теории. 1922 – 1941. М., 1993. Шилов Л.А. Голоса, зазвучавшие вновь: Записки звукоархивиста. М., 1977. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы Компьютерные программы и программные пакеты, предназначенные для создания аудиофайлов. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Аудитория с аппаратурой для прослушивания цифровых аудиоматериалов, демонстрации тематических учебных презентаций. Программа составлена в соответствии с требованиями ОС МГУ с учетом рекомендаций и ПООП ФГОС по направлению подготовки 031300 «Журналистика», квалификация «бакалавр». Разработчик: Факультет журналистики МГУ Старший преподаватель кафедры телевидения и радиовещания О.В. Тихонова
- Добавил в систему: Тихонова Ольга Владимировна
Преподавание курса
- 7 сентября 2023 - 22 декабря 2023 Тихонова Ольга Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет журналистики, Кафедра телевидения и радиовещания
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 18 часов
- Автор: Тихонова О.В.
- 7 сентября 2022 - 21 декабря 2022 Тихонова Ольга Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет журналистики, Кафедра телевидения и радиовещания
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 18 часов
- Автор: Тихонова О.В.
- 3 сентября 2021 - 29 декабря 2021 Тихонова Ольга Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет журналистики, Кафедра телевидения и радиовещания
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 18 часов
- Автор: Тихонова О.В.
- 3 сентября 2020 - 29 декабря 2020 Тихонова Ольга Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет журналистики, Кафедра телевидения и радиовещания
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 18 часов
- Автор: Тихонова О.В.
- 7 февраля 2020 - 29 мая 2020 Тихонова Ольга Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет журналистики, Кафедра телевидения и радиовещания
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 16 часов
- Автор: Тихонова О.В.
- 5 сентября 2016 - 30 декабря 2016 Тихонова Ольга Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет журналистики
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 18 часов
- Автор: Тихонова О.В.
- 1 сентября 2015 - 30 декабря 2015 Тихонова Ольга Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет журналистики
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 18 часов
- Автор: Тихонова О.В.