Описание:Подробно рассматриваются подходы к изучению индивидуальных различий в нейропсихологии, в когнитивной, дифференциальной и др. областях психологии. Описывается индивидуальный познавательный профиль учащегося на трех уровнях: кодирования информации, переработки информации, постановки проблем и принятия решений. В ходе занятий происходит обучение диагностике индивидуальных различий учащихся, интерпретации результатов и выбору коррекционных мероприятий.