Аннотация:Цель работы – описать лингводидактическую систему формирования фразеологической компетенции как части коммуникативной компетенции иностранных учащихся на уровне А1-В2. Анализ выполнен на материале пословиц и поговорок русского языка, которые встретились автору в пособиях по РКИ, изданных в России и Китае. Исследование базируется на работах: В.В. Виноградова, В.М. Мокиенко, В.Н. Телия и др.