Аннотация:Курсовая работа посвящена анализу роли научных школ в становлении и развитии отечественной психологии ХХ века.
Автор обсуждает методологические проблемы исследования научных школ в истории психологии: определение понятия «научная школа», различные типы научных школ и дает краткую характеристику периодов развития российской психологии ХХ века.
На этой основе кратко описаны наиболее крупные научные школы в отечественной психологии ХХ века: В.М. Бехтерева, Г.И. Челпанова, Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, А.Р. Лурия, П.Я. Гальперина, С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева, Д.Н. Узнадзе.