ИСТИНА

Степанова Марина Анатольевна пользователь

МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики, доцент, с 9 января 1995

кандидат психологических наук с 1987 года

доцент по кафедре с 18 февраля 2009 г.

Соавторы: Насибли А.Ю., Плотникова В.А., Сиднева А.Н., Степанов С.С., Гуляев Ю.Ю., Ждан А.Н., Степанова Е.С., Цыганков Е.В.

356 статей, 4 книги, 53 доклада на конференциях, 27 тезисов докладов, 1 НИР, 4 награды, 2 членства в редколлегиях журналов, 1 членство в редколлегии сборника, 10 членств в программных комитетах, 2 диссертации, 42 дипломные работы, 41 учебный курс

Количество цитирований статей в журналах по данным Web of Science: 36, Scopus: 3
РИНЦ:

IstinaResearcherID (IRID): 1806979

ResearcherID: D-9178-2013

Scopus Author ID: 005121799

Деятельность

---

• Статьи в журналах

  • • 2021 Интериоризация и/или экстериоризация
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 67, № 2, с. 96-105
  • • 2021 Особенности понимания учебных текстов школьниками 4–8 классов как показатель их умения учиться
    • Сиднева А.Н., Степанова М.А., Плотникова В.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 288-319
  • • 2021 Рецензия на книгу: Зинченко В.П. Память и воспоминания / Ред.-сост. Н.Д. Гордеева, науч. ред. А.И. Назаров. - М.; СПб.: Петроглиф, Центр гуманитарных инициатив, 2021. – 762с. – илл
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 67, № 4, с. 162-164
  • • 2021 Учение П.Я.Гальперина об ориентировке и методы психологического исследования
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 1, с. 289-311
  • • 2021 Человек, творивший время (интервью с В.П.Зинченко)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 67, № 4, с. 65-79
  • • 2020 Дистанционное обучение: размышления вместе с классиком
    • Степанова М.А.
    • в журнале Диалог, № 5, с. 56-64
  • • 2020 Коррекционная (лечебная) педагогика: история возникновения. Этапы жизненного пути Всеволода Петровича Кащенко
    • Степанова М.А.
    • в журнале Дефектология, издательство Шк. пресса (М.), № 2, с. 3-20
  • • 2020 Культурно-историческая дефектология Л.С.Выготского
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 66, № 5, с. 92-108
  • 
    • 2020 Практика восстановительного обучения в военные годы: факты из научной биографии П.Я.Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 3, с. 103-116
  • • 2020 Психология трудного детства. К 150-летию со дня рождения В.П.Кащенко (1870-1943)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 239-261
  • • 2020 Рецензия на книгу: Зинченко В.П. Психологическое наследие / Ред.-сост. Н.Д. Гордеева, науч. ред. А.И. Назаров. М.; СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2019. – 896 с. – ил
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 66, № 2, с. 161-163
  • • 2019 «Те и другие – люди, те и другие – дети…». Психология исключительного детства
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 3-4, с. 4-8
  • • 2019 «Школьный психолог»: как все начиналось. Листая старые подшивки
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 1-2, с. 4-9
  • • 2019 Детство – это маленькая жизнь. Культурно-историческая теория и практика образования
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9-10, с. 6-11
  • • 2019 Долгий звонок соловьем пропоет в тишине… Прощание со школой
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 5-6, с. 26-28
  • • 2019 Идеальная школа. О психологии и психологах в школе
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 11-12, с. 4-9
  • 
    • 2019 Культурно-историческая теория и практика образования. Рецензия на книгу: Зинченко В.П. Психология образования / Ред.-сост. Н.Д.Гордеева, науч. ред. А.И.Назаров
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 5, с. 161-162
  • 
    • 2019 Психологические и философские аспекты исследования живого движения. Рецензия на книгу: Зинченко В.П. Психология предметного действия / Ред.-сост. Н.Д.Гордеева, научный редактор А.И.Назаров
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 167-168
  • • 2019 Психологические основы образовательной практики в теории С.Л.Рубинштейна
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 2019, № 3, с. 119-129
  • • 2019 Психологические уроки литературы
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 7-8, с. 4-8
  • 
    • 2019 С.Л.Рубинштейн и П.Я.Гальперин: сопоставление позиций по проблеме интериоризации
    • Степанова М.А.
    • в журнале Психологический журнал, издательство Наука (М.), том 40, № 2, с. 94-104
  • • 2019 Самое светлое место на земле… Размышления о школе и учительской профессии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Диалог, № 1, с. 4-16
  • • 2018 «Легких» детей не бывает… Из истории санатория-школы для дефективных детей В.П.Кащенко
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 11-12, с. 4-8
  • • 2018 А.Н.Леонтьев: «Школа должна стать главным местом работы психолога…»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 3-4, с. 10-15
  • • 2018 Вместе тесно, а врозь скучно. Инклюзивное образование: за и против
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 7-8, с. 4-8
  • • 2018 Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2018»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 5, с. 157-158
  • • 2018 Заросшая тропинка к себе (книжная, отвлеченная наука и живая жизнь)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Диалог, № 1, с. 3-10
  • • 2018 История коррекционной педагогики в фактах и событиях. К 110-летию Санатория-школы для дефективных детей В.П.Кащенко
    • Степанова М.А.
    • в журнале Специальное образование, № 4, с. 158-177
  • • 2018 Каким быть образованию в XXI веке. Итоги международного саммита
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 1, с. 60-62
  • • 2018 Когда уходит детство. Психология детских воспоминаний
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 5-6, с. 4-8
  • 
    • 2018 Культурно-историческая теория зрительного восприятия и духовного зрения В.П.Зинченко. Рецензия на книгу: Зинченко В.П. Восприятие и визуальная культура / Сост. Н.Д. Гордеева, науч. ред. А.И. Назаров, Т.Г. Щедрина
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 158-159
  • • 2018 Личность в подлинном смысле слова. К 110-летию со дня рождения Лидии Ильиничны Божович
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9-10, с. 4-8
  • 
    • 2018 Международная научная конференция «Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 160-161
  • • 2018 Модная наука: послание психологам XXI века (к 115-летию со дня рождения Алексея Николаевича Леонтьева)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Диалог, № 2, с. 3-12
  • • 2018 Наш классный – самый классный… Психологические аспекты классного руководства. Часть 1
    • Степанова М.А.
    • в журнале Классное руководство, № 5-6, с. 1-15
  • • 2018 Наш классный – самый классный… Психологические аспекты классного руководства. Часть 2
    • Степанова М.А.
    • в журнале Классное руководство, № 7-8, с. 15-31
  • 
    • 2018 Педагогика исключительного детства В.П. Кащенко: к 110-летию Санатория-школы для дефективных детей в заведывании доктора В.П. Кащенко
    • Степанова М.А.
    • в журнале Клиническая и специальная психология, издательство ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (Москва), том 7, № 3, с. 1-23 DOI
  • • 2018 Психология живой, целостной личности человека: к 110-летию со дня рождения Лидии Ильиничны Божович и 50-летию книги «Личность и ее формирование в детском возрасте»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Диалог, № 6, с. 3-15
  • • 2018 Размышления о будущем члена жюри Всероссийского конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог России- 2018»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 11-12, с. 53-55
  • 
    • 2018 Трактовка психологии развития в работах Л.Ф.Обуховой
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 3, с. 113-123
  • 
    • 2018 Философское завещание психологам XXI века. Рецензия на книгу: Зинченко В.П. Философское наследие /Науч. ред. Т.Г.Щедрина; сост Т.Г.Щедрина, В.Н.Порус. М.; СПб.: ЦГИ «Принт», 2016. 504 с
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 2, с. 164-165
  • 
    • 2017 В.П.Кащенко и Л.С.Выготский: к истории названия науки о дефективном ребенке
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № №3, с. 119-136
  • • 2017 Психология как субъективная наука. К вопросу о критериях профессионализма
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9-10, с. 4-8
  • • 2017 Романтики от науки: Александр Лурия и Оливер Сакс
    • Степанова М.А.
    • в журнале Диалог, том 4, № 4, с. 3-9
  • • 2017 Ананьевские чтения – 2017
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 163-165
  • • 2017 Воссоздание утраченного времени. Портрет эпохи и науки по воспоминаниям В.П.Зинченко
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 11-12, с. 4-9
  • • 2017 Все от Выготского… История советской психологической науки в биографиях (А.Р.Лурия)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 7-8, с. 10-15
  • • 2017 Гомель – 2016
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № №1, с. 168-169
  • • 2017 Драма идей и драма людей. Психология длиною в век
    • Степанова М.А.
    • в журнале Диалог, № 5, с. 3-16
  • • 2017 Культурно-историческая психология: истоки и логика развития
    • Степанова М.А.
    • в журнале Диалог. Научно-методический журнал. Минск. Издательство "Пачатковая школа", № 2, с. 3-8
  • • 2017 Международная конференция «Научная школа П.Я.Гальперина: история, современное состояние, перспективы развития»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 157-158
  • • 2017 Наедине с Карлом Роджерсом. Жизненно важные вопросы для каждого
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 3-4, с. 4-8
  • • 2017 Не откладывай на завтра то, что можно сделать послезавтра. К вопросу о психологии детской лени
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 5-6, с. 4-8
  • • 2017 Новая школа во имя новой жизни. Забытые имена: М.М. Рубинштейн – психолог, философ, педагог…
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 1-2, с. 21-25
  • 
    • 2017 П.Я.Гальперин о преодолении односторонности деятельностного подхода
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 5, с. 107-124
  • 
    • 2017 Проблема становления личности в культурно-исторической (культурно-деятельностной) и гуманистической психологии: психолого-педагогический анализ
    • Гуляев Ю.Ю., Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 2, с. 20-39
  • • 2017 Психолог, медик, философ: вехи научной биографии П.Я.Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в журнале Национальный психологический журнал, том 3, № 3(27), с. 21-32
  • • 2017 Свобода быть собой, Правила хорошей жизни по Карлу Роджерсу
    • Степанова М.А.
    • в журнале Диалог. Научно-методический журнал. Минск. Издательство "Пачатковая школа", № 3, с. 3-13
  • • 2016 Искусство воспринимать мир. О человеке необычной судьбы – Ольге Ивановне Скороходовой
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), том 3, № 3, с. 4-8
  • • 2016 «Книги мне дали больше, чем люди…»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Литература, № 4, с. 62-63
  • • 2016 «Педагогические совещания столько же необходимы для наставников, сколько и для самого учебного начальства» (о Н.И.Пирогове)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 1, с. 54-60
  • • 2016 А.Н.Граборов и становление отечественной олигофренопедагогики
    • Степанова М.А.
    • в журнале Дефектология, издательство Шк. пресса (М.), № 2, с. 3-14
  • • 2016 Ананьевские чтения - 2016
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 168-169
  • • 2016 Ананьевские чтения – 2015
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № №1, с. 169-171
  • 
    • 2016 Историческое значение общепсихологической теории П.Я.Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в журнале Психологический журнал, издательство Наука (М.), том 37, № 1, с. 112-123 DOI
  • 
    • 2016 Когда журналу столько лет
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № №2, с. 24-26.
  • 
    • 2016 Лингвистика и педагогика здравого смысла: идеи, психологические основания, перспективы
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 99-113
  • • 2016 Педагогика здравого смысла. Школа для всех и для каждого
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 2, с. 4-8
  • • 2016 Первоклассные мучения. О готовности родителей к школьному обучению
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9-10, с. 4-9
  • • 2016 Принципы развивающего обучения. От Выготского к Занкову
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 4, с. 4-8
  • • 2016 Психологическая дидактика. П.Ф.Каптерев – основоположник педагогической психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), №  5, с. 4-9
  • 
    • 2016 Рецензия на книгу: Басилова Т.А. История обучения слепоглухих детей в России. М.: Эксмо, 2015. 208с
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 5, с. 166-168
  • • 2016 Феномен Жана Пиаже. Психолог, проложивший новые пути в науке
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 11-12, с. 4-9
  • • 2015 "Вспомогательное обучение – это коррекция». К истокам олигофренопедагогики в России
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), том 3, № 3, с. 9-13
  • • 2015 «И вкуса у слов больше нет?» В год литературы – о праве быть читателем
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 5, с. 8-12
  • • 2015 «Лингвистика – это про всё». Школа выбрала дорогу на долгие годы
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 3, с. 50-53
  • • 2015 «Наши таланты и добродетели – результаты воспитания»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 5, с. 56-60
  • • 2015 «Педагогика должна считаться с природными особенностями человека»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 10, с. 26-31
  • • 2015 «Получать высокую зарплату или стать директором – это не настоящее счастье»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 9, с. 57-59
  • 
    • 2015 Ананьевские чтения – 2014
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 167-168
  • 
    • 2015 Возрастные возможности усвоения математических понятий (на материале начальной школы)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 69-81 DOI
  • • 2015 Выход там, где вход. О союзе классного руководителя и психолога
    • Степанова М.А.
    • в журнале Классное руководство и воспитание школьников, № 3, с. 9-11
  • • 2015 Дистанционное обучение детей с ОВЗ
    • Рузинова О.Л., Степанова М.А., Цыганцов Е.В.
    • в журнале Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, № 7, с. 17-25
  • • 2015 Кого, чему и как учить? К 85-летию В.В.Давыдова
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9, с. 4-8
  • • 2015 Новогодние признания. Размышления психолога об открытии подростком самого себя
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 1, с. 7-11
  • • 2015 Парадный подъезд отечественной психологии. К 60-летию журнала «Вопросы психологии»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 11, с. 55-57
  • 
    • 2015 Предисловие к статье Н.А.Рыбникова «Тематика советской психологии в условиях Великой Отечественной войны"
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 2, с. 95-96
  • • 2015 Свободное воспитание Марии Монтессори. Педагогические взгляды знаменитого итальянского ученого и практика
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), том 8, № 8., с. 42-47
  • • 2015 Секрет счастливой жизни Андре Моруа. Письмо в XXI век
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 8, с. 4-6
  • • 2015 Чего ждать от специалистов, которые не определились со своими профессиональными обязанностями
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 10, с. 50-53
  • • 2014 «Честь мундира» заставляет руководителей отстаивать ложные или порочные проекты («беседа» с Дмитрием Лихачевым)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 3, с. 59-62
  • 
    • 2014 Ананьевские чтения – 2013
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 167-170
  • • 2014 В мастерской и кухне, в саду, конюшне и на рыбацкой лодке самое широкое поле для обучения (К 160-летию Георга Кершенштейнера)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № №9, с. 56-59
  • • 2014 В поход за Синей птицей. Исследовательские проекты детей
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № № 9, с. 8-11
  • • 2014 Все в жизни может обмануть, только умственный труд не обманывает (К 250-летнему юбилею Смольного Института благородных девиц)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 5-6, с. 55-59
  • • 2014 Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 99-104
  • • 2014 Игра – дитя труда. Вклад игры в профессиональное самоопределение ребенка
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № № 11, с. 4-8
  • • 2014 Идеал и реалии. Изменилась ли школьная психологическая служба за последние 30 лет
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № № 12, с. 4-8
  • • 2014 Историк детства Филипп Арьес. К 100-летию со дня рождения
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № № 7-8, с. 9-13
  • • 2014 Исторический смысл научно-психологических открытий (К 80-летию Антонины Николаевны Ждан)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 2, с. 131-136
  • • 2014 Классный психолог. Чего современным подросткам не хватает в школьной жизни?
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 4, с. 4-7
  • • 2014 На языке детства
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 1, с. 4-7
  • • 2014 Новый мир за старинным фасадом
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № №10, с. 46-50
  • • 2014 Об ответственности ученого перед практикой. К 125-летию со дня рождения С.Л. Рубинштейна
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 5-6, с. 9-13
  • • 2014 Обучение может быть разным… К 110-летию со дня рождения Д.Б. Эльконина
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 2, с. 5-8
  • • 2014 Осторожность и благоразумие в выборе директоров и правителей (И.И.Бецкой)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 2, с. 56-59
  • • 2014 Приводить в порядок нужно всегда настоящее. Памяти Антуана де Сент-Экзюпери
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № № 7-8, с. 48-49
  • • 2014 Учитель русских учителей. К.Д.Ушинский (1824-1870)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 3, с. 9-13
  • • 2014 Учитель, стань человеком! К 130-летию со дня рождения П.П. Блонского
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 4, с. 17-21
  • • 2013 "Месяц серебряный, шар со свечою внутри… " Предновогоднее настроение
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 12
  • 
    • 2013 Ананьевские чтения – 2012
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 3, с. 169-172
  • • 2013 Деятельностная теория учения: прошлое, настоящее, будущее
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6
  • • 2013 Доверительный разговор. О месте психолога в школе
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 10
  • • 2013 К 90-летию Нины Федоровны Талызиной
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 4, с. 140-148 DOI
  • • 2013 Мог ли Макаренко выработать свои взгляды в обычной школе?
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 3
  • • 2013 О благих намерениях и детских ожиданиях
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 1
  • 
    • 2013 Образование сквозь призму культурно-исторической психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 147-150
  • • 2013 Проблема личности в научном наследии П.Я. Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в журнале Культурно-историческая психология, издательство МГППУ (М.), № 4, с. 101-109
  • • 2013 С чего начинается родина? Уроки психологии для родителей
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 4
  • • 2013 Сентябрь уж наступил… Начинающим психологам посвящается
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9
  • • 2013 Стать самим собой. К проблеме поиска ориентиров для профессионального самоопределения
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 11
  • • 2013 Страна невыученных уроков
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 6
  • • 2013 Счастье учить детей. Заметки о Яснополянской школе Льва Николаевича Толстого и его педагогическом наследии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № №5
  • • 2013 Хочешь создать дух школы, отмени контроль и руководство» (Школа Тубельского)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 10
  • • 2012 «Плохой воспитатель сваливает свои ошибки на детей» (Корчак)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 9
  • • 2012 «Учителю нужен годичный отпуск для освежения ума» (С.И. Гессен)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 10
  • • 2012 «Школа должна быть приятным местом»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 4
  • • 2012 Ананьевские чтения – 2011
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 159-162 DOI
  • • 2012 Добрая сказка о детстве
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 2
  • • 2012 Записки странствующего психолога
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 5
  • • 2012 Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 1
  • 
    • 2012 Комментарии к статье П.Я. Гальперина об иллюзии Поггендорфа
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 5, с. 92-96 DOI
  • 
    • 2012 Конференция, посвященная 80-летию Харьковской психологической школы
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 160-163 DOI
  • • 2012 Культурно-историческая психология: истоки и логика развития
    • Степанова М.А.
    • в журнале Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы,, том 17, № 1, с. 119-122
  • • 2012 Не удастся создать мудрецов, убивая в детях шалунов» (Жан Жак Руссо)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой
  • • 2012 О пользе профессионального оптимизма
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 6
  • • 2012 Об инклюзии замолвите слово. Разговор на деликатную тему
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № декабрь.
  • • 2012 П.Я. Гальперин: опыт построения неклассической психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 4, с. 43-52 DOI
  • 
    • 2012 П.Я.Гальперин и современная психология
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 163-166 DOI
  • • 2012 Педология: наука о развитии ребенка
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 1
  • • 2012 Педология: наука о развитии ребенка
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № ноябрь.
  • 
    • 2012 Петр Яковлевич Гальперин: жизненные и профессиональные ориентиры
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 5, с. 96-109 DOI
  • • 2012 Учение о душе для детей. О преподавании психологии в школе
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.)
  • 
    • 2011 Ананьевские чтения – 2010
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 153-156
  • • 2011 Два дня из жизни самарских психологов
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 4
  • • 2011 Искусство возбуждать лучшие мысли и чувства
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 15
  • • 2011 Искусство жить
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 8,9
  • • 2011 Между прошлым и будущим
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 13
  • 
    • 2011 На родине культурно-исторической психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 156-159
  • • 2011 Нам не дано предугадать
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 6,7
  • • 2011 Образование в поисках души. К истории создания школьной психологической службы
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 17
  • • 2011 Он … был нашим первым университетом
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 16
  • • 2011 Правило предполагает исключения. Уроки психологии для психологов
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 14
  • • 2011 Романтическая наука Оливера Сакса
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 3
  • • 2010 «Люди, события, которые не забываются…» (Памяти Гиты Львовны Выгодской)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 22
  • • 2010 «Научите так, чтобы на всю жизнь»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 19
  • • 2010 Ананьевские чтения – 2009
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 143-147
  • • 2010 Все слова психологии суть метафоры
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 10
  • • 2010 Задание на лето
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 13
  • 
    • 2010 Кембриджские комментарии к Выготскому
    • Степанов С.С., Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 3, с. 132-135
  • • 2010 Мастер разговорного жанра» в школе
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 24
  • • 2010 Наука о мастерстве
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 1
  • • 2010 Нить Ариадны в лабиринте психической жизни
    • Степанова М.А.
    • в журнале Культурно-историческая психология, издательство МГППУ (М.), № 3, с. 115-118
  • • 2010 Нужен ли психолог на пристани поломанных кораблей?
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, том 3
  • 
    • 2010 О состоянии педагогической психологии в свете современной социальной ситуации
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 78-91
  • 
    • 2010 От Л.С.Выготского к П.Я.Гальперину: психотехнический подход в психологии образования
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 4, с. 14-27
  • • 2010 Педагогика и психология детской исключительности (К 140-летию со дня рождения В.П.Кащенко)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Дефектология, издательство Шк. пресса (М.), № 5, с. 3-13
  • • 2010 Презумпция виновности
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 16
  • 
    • 2010 Психологическая наука и философия в сфере образования: современное состояние и актуальные задачи
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы философии, издательство Наука (М.), № 6, с. 67-79
  • • 2010 Психология образования: современное состояние и актуальные задачи
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник практической психологии образования, издательство МГППУ (М.), том 3, № 24, с. 21-25
  • • 2010 Психология юмора – тоже наука
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 7
  • • 2010 Раздумья о детстве
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 19
  • • 2010 Секрет счастливой старости
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, том 19
  • • 2010 Тайное становится явным?
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 21
  • • 2010 Творческая самодеятельность. Скажи мне, что ты делаешь, и я скажу, каким ты будешь
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 17
  • • 2010 Хорошим можешь ты не быть, но объективным быть обязан
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9
  • • 2010 Экзамен для школьной психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 20
  • • 2009 Актуальные проблемы психологии воспитания в контексте педагогической практики
    • Степанова М.А.
    • в журнале Journal of International Scientific Publications. Language, Individual, Society ISSN 1313-2547, том 3, № 2, с. 294-302
  • • 2009 Безвыходных ситуаций не бывает?
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9
  • • 2009 В поисках ответов на трудные вопросы
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 17
  • • 2009 Воспитание как предмет познания (Ушинский)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 24
  • • 2009 Доброе слово о вере
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 21
  • • 2009 Долгий звонок соловьем пропоет в тишине
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 10
  • • 2009 Культурно-историческая психология глазами П.Я.Гальперина. Об одном опыте прочтения Л.С.Выготского
    • Степанова М.А.
    • в журнале Культурно-историческая психология, издательство МГППУ (М.), № 1, с. 112-117
  • • 2009 Международная конференция "Ананьевские чтения"
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 4, с. 85-88
  • • 2009 О целях и ценностях гимназического образования
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 16
  • • 2009 О явных правах и неявных обязанностях
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 12
  • • 2009 Охота читать
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 18
  • • 2009 Письма о воспитании (Честерфилд) //Управление школой
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 19
  • • 2009 Святая наука – расслышать друг друга
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 6
  • • 2008 История культурного развития дефективного ребенка (Памяти Л.С.Выготского)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 23
  • • 2008 Наука о человеке (Корчак)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 19
  • 
    • 2008 Педагогическая психология и образовательная практика: заметки о предмете педагогической психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 111-122
  • • 2007 Вечного счастья не бывает… (Дмитрий Лихачев)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 17
  • • 2007 Идеи и идеалы развивающего обучения
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 15
  • • 2007 Обучение "по Занкову"
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 15
  • • 2007 Просветитель Василий Васильевич Давыдов (1930-1998)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 15
  • • 2007 Профильное обучение: идеалы и реалии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 5
  • • 2007 Смеяться, право, не грешно… или С юмором о психологи и психологах
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 7
  • • 2007 Такие разные читатели
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 17
  • 
    • 2007 Юбилеи факультетов психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 2, с. 178-184
  • • 2006 А судьи кто?
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 2
  • • 2006 Августовские сомнения школьного психолога
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 16
  • 
    • 2006 Биография советской психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 179-181
  • • 2006 Возвращение классики
    • Степанов С.С., Степанова М.А.
    • в журнале Психологическая наука и образование, издательство Изд-во ГБОУ ВПО МГППУ (М.), № 2, с. 105-109
  • • 2006 Культ личности ребенка
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 3
  • 
    • 2006 Научная система педагогической психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 5, с. 151-155
  • • 2006 Нетипичная психология
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 2
  • 
    • 2006 П.Я.Гальперин: теория, опередившая время
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 146-156
  • • 2006 Психолог вне образования
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 11
  • 
    • 2006 Психологическое лицо литературы
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 3, с. 109-122
  • 
    • 2006 Психология как наука о сознании
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 163-166
  • • 2006 Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 7
  • • 2006 Честь, воображение и воля
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 18
  • • 2005 Баллы за бал
    • Степанова М.А.
    • в журнале Здоровье детей, № 11
  • • 2005 Без права на огласку
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 1
  • • 2005 Жизненные ориентиры
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 17
  • • 2005 Как понравиться директору
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 16
  • • 2005 Когда с директором согласья нет (псевдоним)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Управление школой, № 16
  • • 2005 Навязанная помощь
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 12
  • • 2005 Не бывает напрасным прекрасное
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 8
  • 
    • 2005 Прошлое и настоящее психологии образования (по материалам журнала «Вопросы психологии») //Вопросы психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 2, с. 34-58
  • • 2005 Психологический анализ педагогического процесса (на примере школьного курса лингвистики)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Психологическая наука и образование, издательство Изд-во ГБОУ ВПО МГППУ (М.), № 4, с. 5-13
  • • 2005 Психологический практикум для начинающих
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 19
  • • 2005 Путь в профессию
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 6
  • • 2005 Теория П.Я.Гальперина и ее значение для практики современного образования
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 1, с. 82-101
  • • 2004 Без вины виноватые
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 41
  • • 2004 Большие детки – большие бедки
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 20
  • • 2004 Во власти познания
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 12
  • • 2004 Детская болезнь
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 17
  • • 2004 Естественный эксперимент природы
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 32
  • • 2004 Иллюзия достаточности
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 44
  • • 2004 Как перестать беспокоиться и начать учиться
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 8
  • • 2004 Легкое дыхание
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 39
  • • 2004 Не родной, но любимый
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 16
  • • 2004 О роли личности в истории личности
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 7
  • • 2004 Плоды просвещения
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 15
  • • 2004 По знакомому сценарию
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 22
  • • 2004 Последний из могикан
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 23
  • 
    • 2004 Практическая психология образования: противоречия, парадоксы, перспективы
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 4, с. 91-101
  • • 2004 Тайное становится явным
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 2
  • • 2004 Творческая личность нашего времени
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 31
  • • 2004 Творчество по принуждению
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 5
  • 
    • 2004 Умственное развитие в условиях неразвивающего обучения
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 5, с. 33-46
  • • 2004 Честная школа
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9
  • 
    • 2003 The Problem of Instruction and Development in the Works of L.S. Vygotskii and P.Ia. Gal'perin
    • Stepanova M.A.
    • в журнале Russian Education and Society, издательство M.E. Sharpe Inc. (United States), том 45, № 06, с. 73-87
  • • 2003 Альфа и омега
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 16
  • • 2003 Вариации на тему педагогической психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 25-26
  • 
    • 2003 Интеллектуальная собственность на «интеллектуальную одаренность»
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 106-111
  • • 2003 Кем быть
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 4
  • • 2003 Кому нужен психолог в школе
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 5
  • • 2003 Лидер советской психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 24
  • • 2003 На основе индивидуальности
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 2
  • • 2003 На переходе
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 20
  • • 2003 Научение без обучения
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 12
  • • 2003 П.Я.Гальперин и современная психология
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 1
  • • 2003 Петр Яковлевич Гальперин – психолог ХХI века
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 2, с. 73-83
  • • 2003 Права и обязанности
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 1
  • • 2003 Психологические инструменты
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 24
  • 
    • 2003 Психология в образовании: психолого-педагогическое взаимодействие
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 4, с. 76-83
  • • 2003 Синяя птица психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 3
  • • 2003 Скажи мне, кто твой друг
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 14
  • 
    • 2003 Теория П.Я.Гальперина глазами психологов ХХI века
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 136-140
  • • 2003 Три пишем – два в уме
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 40
  • • 2003 Тяжкое бремя свободы
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9
  • • 2003 Фрагменты научной биографии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 46
  • • 2003 Яблоко от яблони
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 8
  • • 2002 Внутренний мир как присвоенный внешний
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 35
  • • 2002 Зона реального действия
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 21
  • • 2002 Из века нынешнего в век минувший: юбилейная челпановская конференция
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 4, с. 141-144
  • • 2002 Индивидуальный фактор
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 37
  • • 2002 Мания величия практической психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 22
  • • 2002 Место теории П.Я.Гальперина в психологической концепции деятельности
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 5, с. 28-41
  • • 2002 О критериях профессионализма школьного психолога
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 1, с. 88-94
  • • 2002 О педологических извращениях в современном образовании
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 8
  • • 2002 Объективная наука о субъективном мире
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 34
  • • 2002 Очень нужная подсказка
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 19
  • • 2002 Профессиональное мастерство
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 5
  • • 2002 Учитель и его уроки
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 44
  • • 2001 В стороне от учебных проблем
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 40
  • • 2001 День психолога в Московском университете
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 14
  • • 2001 Деятельностный подход в психологии: путь пройденный и предстоящий
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 1, с. 145-148
  • • 2001 Деятельностный подход: вчерашний день или будущее психологической науки?
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 94-99
  • • 2001 Комментарии не лишни (Рассуждения практического психолога по поводу услышанного на Челпановских чтениях)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 3, с. 130-135
  • • 2001 Наука о душе
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 43
  • • 2001 Не так уж они плохи
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 38
  • • 2001 Полезный алгоритм
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 3
  • • 2001 Проблема обучения и развития в трудах Л.С.Выготского и П.Я.Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 4, с. 106-114
  • • 2001 Профессия: практический психолог
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 5, с. 80-85
  • • 2001 Самопознание без самолюбования
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 17
  • • 2000 Биология с психологией
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 24
  • • 2000 Естественный отбор в психологии
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 19
  • • 2000 Замкнутый круг мотивации
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 9
  • • 2000 Предпосылки теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий: Л.С.Выготский и П.Я.Гальперин
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 6, с. 90-99
  • • 1999 Большие возможности маленькой школы, или Кое-что о творческом мышлении
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 8
  • • 1999 Всеволод Петрович Кащенко (1870-1943)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 32
  • • 1999 Петр Яковлевич Гальперин (1902-1988)
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 11
  • • 1999 Современна ли классика?
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 3
  • • 1998 В роли посредника
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 27
  • • 1998 Жан Пиаже и диагностика одаренности
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 38
  • • 1998 Как учить, чтобы выучить
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 46
  • • 1998 Новые грани феноменов Пиаже
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 41
  • • 1998 Представления о параметрах умственных действий в психологическом учении П.Я.Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3, с. 95-108
  • • 1998 Просвещение просветителей
    • Степанова М.А.
    • в журнале Школьный психолог, издательство Первое сент. (М.), № 48

• Статьи в сборниках

  • • 2021 Воспоминания о будущем
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Зинченко В.П. Память и воспоминания /Ред-сост. Н.Д.Гордеева, научный ред. А.И.Назаров, место издания Петроглиф, Центр гуманитарных инициатив М.; СПб, с. 711-715
  • • 2021 К вопросу о преемственности между школьным и вузовским обучением (на материале исследовательских проектов школьников по языкознанию)
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам : сборник статей IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, г. Москва, 2021 г., Московский педагогический государственный ун, место издания ООО «Сам Полиграфист» Москва, с. 111-118
  • • 2021 Культурно-историческая психология образования: возможности психотехнического подхода
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Л. С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире [Электронный ресурс]: междунар. науч. конф. (Гомель, 18-19 ноября 2021 года): сборник материалов, место издания ГГУ им. Ф. Скорины Гомель, с. 116-120
  • • 2020 Метафорический язык психологии
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам: сборник статей III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, г. Москва, 2020 г., Московский педагогический государственный ун, серия Метапредметный подход в образовании:, место издания ООО «Сам Полиграфист» Москва, том 3, с. 216-223
  • • 2019 Исследовательские проекты школьников как источник усвоения ими родного (русского) языка
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Материалы II Всероссийской научно-практической конференции, г. Москва, 18 апреля 2019 г. /Сост. О.Е.Дроздова, М.И.Шаповалов, место издания МГПУ, с. 101-107
  • • 2018 В логике идей П.Я.Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Материалы международной научной конференции «Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе». 13-14 декабря 2018 г, место издания Издательство Московского университета М, с. 305-309
  • • 2017 Деятельностная теория учения и ее значение для современной практики образования
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Педагогическое образование на стыке эпох: инновации и традиции в сфере образовательных технологий / Сборник материалов международной научно-практической конференции 05 – 06 апреля 2017 г. / Под ред. д-ра пед. наук, профессора С.Е. ШИШОВА, место издания МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ); ООО «ВАШ ФОРМАТ» М, с. 331-335
  • • 2017 На пороге школы: психологические проблемы современных дошкольников
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Психология образования: педагог-психолог в мире школы. Москва, 25-26 апреля 2017. Материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции, место издания Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России» М, с. 154-158
  • • 2017 Неоконченная дискуссия об интериоризации: С.Л.Рубинштейн и П.Я.Гальперин
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2017: Преемственность в психологической науке: В.М.Бехтерев, Б.Г.Ананьев, Б.Ф.Ломов: материалы международной научной конференции, 24-26 октября 2017 г. /отв. ред. Л.А.Головей, А.В.Шаболтас, место издания Айсинг СПб, с. 132-133
  • • 2017 Особенности психологической готовности к школе бакинских подростков
    • Насибли А., Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2017: Преемственность в психологической науке: В.М.Бехтерев, Б.Г.Ананьев, Б.Ф.Ломов: материалы международной научной конференции, 24-26 октября 2017 г. /отв. ред. Л.А.Головей, А.В.Шаболтас, место издания Айсинг СПб, с. 119-120
  • • 2017 Проблема деятельности как ключевая проблема теории П.Я. Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Материалы международной научно-практической конференции «Научная школа П.Я.Гальперина: история, современное состояние, перспективы развития /Под ред. О.А.Карабановой, Г.В.Бурменской, Е.И.Захаровой. Москва, 2-3 октября 2017 г, место издания М, с. 97-104
  • • 2017 Психологический анализ учебного процесса сквозь призму деятельностного подхода
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Журнал «Педагогика» («Советская педагогика»): 80 лет служения отечественному образованию: материалы Международной научно-практической конференции (26 октября 2017 г.), место издания Педагогика М, том 2, с. 49-53
  • • 2016 Развитие критического мышления: психологические подсказки на каждый день
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Психология образования: апробация и внедрение профессионального стандарта "Педагог-психолог" (психолог в сфере образования). Москва, 14-15 апреля 2016. Материалы XII Всероссийской научно-практической конференции, место издания Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России» М, с. 139-142
  • • 2016 К истории дефектологии как самостоятельной науки: В.П.Кащенко и Л.С.Выготский
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Культурно-историческая психология: от научной революции к преобразованию социальных практик: Материалы XVII Международных чтений памяти Л.С. Выготского. Москва, 14 19 ноября 2016 г. / Под ред. Г.Г. Кравцова: В 2 т. Т. 2, место издания Левъ М, том 2, с. 172-178
  • • 2016 Педагогическая психология как научная система (к 90-летию книги Л.С.Выготского)
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Культурно-историческая психология Л.С.Выготского и проблемы личности в современном мире: к 120-летию со дня рождения: сборник научных статей / редкол. И.В.Сильченко и др.; М-во образования Республики Беларусь, Гомельский гос. ун-т им. Ф.Скорины, место издания ГГУ им. Ф.Скорины Гомель, с. 75-81
  • • 2015 П.Я.Гальперин о методах обучения и умственном развитии ребенка: 30 лет спустя
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Обучение и развитие: современная теория и практика: Материалы XVI Международных чтений памяти Л.С.Выготского. Москва, 16-20 ноября 2015г. Под ред. В.Т.Кудрявцева: В 2 ч. Ч.1, место издания Левъ М, том 1, с. 84-88
  • • 2015 Становление деятельностной теории учения на кафедре педагогической психологии Московского университета
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Преемственность психологической науки в России: традиции и инновации: Сб. материалов II междунар. научно-практич. конференции, посвященной истории психологической науки, психологического образования и 90-летию кафедры психологии РГПУ им. А.И.Герцена, место издания Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена СПб, с. 65-70
  • • 2014 Система педагогической коррекции В.П. Кащенко (1870-1943) и его вклад в развитие российской психолого-педагогической науки
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Образование для всех и ученые-мигранты: наследие русско-бразильского психолога Елены Антиповой (1892-1974) в области науки, образования и прав человека в Латинской Америке, Европе и России. Материалы Международного научного коллоквиума, место издания Дом русского зарубежья им. Александра Солженицына М, с. 216-229
  • • 2014 К психологии театрального искусства
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире. Материалы V Международной научной конференции (Гомель, 5-6 июня 2014 года), место издания ГГУ имени Ф. Скорины Гомель, с. 64-68
  • • 2014 Театральное искусство как источник научной психологии
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Художественное сознание: консолидация естественнонаучного и гуманитарного подходов Материалы всероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова, место издания ПГСГА Самара, с. -178-183.
  • • 2014 Уроки психологии в школе: итоги и ближайшие перспективы
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Психология образования: Модернизация системы образования в условиях введения в действие новых профессиональных стандартов. Москва, 8-10 апреля 2014 года. Материалы Х Всероссийской научно-практической конференции, место издания Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России» Москва, с. 351-357
  • • 2013 Психология сознания Л.С. Выготского: комментарии П.Я. Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Психология сознания: Истоки и перспективы изучения: Материалы XIV Международный чтений памяти Л.С.Выготского. Москва, 12-16 ноября 2013 г./Под ред. В.Т.Кудрявцева: В 2 т, место издания РГГУ Москва, том 1, с. 43-49
  • • 2012 О задачах школьной психологии в свете современной социальной ситуации
    • Степанова М.А.
    • в сборнике "Психология образования: Модернизация психолого-педагогического образования» (Москва, 11-13 декабря 2012) Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции, место издания Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России» Москва, с. 327-330
  • • 2012 Челпанов Г.И.: нужна ли психология для выработки миросозерцания?
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Преемственность психологической науки в России: традиции и инновации: Сборник материалов Международной научно-практической конференции, посвященной 215-летию Герценовского университета, место издания Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена Санкт-Петербург, с. 76-80
  • • 2011 Практическая психология образования: теоретические основания и перспективы психотехнического подхода
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Ярославль, 19-21 мая 2011 г.: В 3 ч. Ч.II /Отв. Ред. А.В.Карпов, ЯрГУ им. П.Г.Демидова, место издания ЯрГУ им. П.Г.Демидова Ярославль, том 2, с. 564-567
  • • 2010 От «Психологии искусства» Л. С. Выготского к «синей птице» психологии П. Я. Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Л.С.Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире. IV Международная науч. конференция, место издания ГГУ им. Ф. Скорины Гомель, том 1, с. 100-106
  • • 2010 Перспективы психотехнического подхода в психологии образования
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения. Современные прикладные направления и проблемы психологии: Материалы научной конференции./Отв. ред. Л.А. Цветкова, место издания С.-Петерб. ун-та СПб, том 1, с. 415-417
  • • 2010 Психологические основы образования: опыт современного прочтения С.Л.Рубинштейна
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения. Современные прикладные направления и проблемы психологии: Материалы научной конференции./Отв. ред. Л.А. Цветкова, место издания С.-Петерб. ун-та СПб, том 1, с. 417-419
  • • 2009 Л.С.Выготский и психотехнический подход в психологии образования
    • Степанова М.А.
    • в сборнике «Камень, который презрели строители». Культурно-историческая теория и социальные практики /Сборник тезисов Десятой международной конференции «Чтения памяти Л.С.Выготского», место издания РГГУ М, с. 94-99
  • • 2009 Методологическое единство психологических концепций С.Л.Рубинштейна и П.Я.Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Материалы научной конференции «Ананьевские чтения – 2009. Современная психология: методология, парадигмы, теория». Выпуск 1. Методологические и теоретические проблемы психологии /Под ред. Л.А.Цветковой, В.М.Аллахвердова, место издания Издательство С.-Петербургского университета СПб, с. 283-286
  • • 2009 Психологические аспекты педагогической практики в свете научных воззрений С.Л.Рубинштейна
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Психология человека в современном мире. Том 3 (Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С.Л.Рубинштейна, 15-16 октября 2009 г.) /Отв. ред.: А.Л.Журавлев и др, место издания Изд-во «Институт психологии РАН» М, с. 170-180
  • • 2008 The Problem of Instruction and Development in the Works of L. Vygotskii and P. Galperin
    • Stepanova M.A.
    • в сборнике Psychology in Russia State of the Art: Scientific Yearbook / Zinchenko Y.P., Petrenko V.F. (Eds.), место издания Russian Psychological Society Moscow MSU & SOCIN, с. 374-386
  • • 2006 Лицом к образованию
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Психология образования: культурно-исторические и социально-правовые аспекты. Материалы Ш Национальной научно-практической конференции /Отв. ред. Е.И.Метелькова, место издания М, том 1, с. 58-60
  • • 2006 Теория П.Я.Гальперина и практическая психология образования
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Психология перед вызовом будущего. Материалы научной конференции, приуроченной к 40-летнему юбилею факультета психологии МГУ 23–24 ноября 2006 г, место издания Издательство Московского университета Москва, с. 420-422
  • • 2005 К читателям. Предисловие к книге
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Кащенко В.П. Воспитание-обучение трудных детей. Из опыта санатория-школы, с. 3-8
  • • 2003 Три времени теории П.Я.Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Ежегодник Российского Психологического Общества. Материалы III-го всероссийского съезда психологов: в 8 т, место издания СПб, том 7, с. 364-368
  • • 2002 В.П.Кащенко (1870-1943)
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Степанов С.С. Век психологии: имена и судьбы, место издания Изд-во Эксмо М, с. 248-258
  • • 2002 П.Я.Гальперин (1902-1988)
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Степанов С.С. Век психологии: имена и судьбы, место издания Изд-во Эксмо М, с. 492-500
  • • 2002 С.Л.Рубинштейн и П.Я.Гальперин: продолжение диалога об интериоризации
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Актуальные проблемы истории психологии на рубеже тысячелетий, место издания Изд-во МГСУ Москва, том 2, с. 50-58
  • • 2001 В.П.Кащенко (1870-1943)
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Степанов С.С. Психология в лицах, место издания ЭКСМО-Пресс М, с. 174-164
  • • 2001 П.Я.Гальперин (1902-1988)
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Степанов С.С. Психология в лицах, место издания ЭКСМО-Пресс М, с. 337-345
  • • 2001 Теоретическая, прикладная и практическая психология
    • Степанова М.А.
    • в сборнике История психологии и историческая психология: состояние и перспективы развития (III Московские встречи по истории психологии, место издания М, с. 21-23
  • • 2001 Теория П.Я.Гальперина как вариант психологической концепции деятельности
    • Степанова М.А.
    • в сборнике История психологии и историческая психология: состояние и перспективы развития (III Московские встречи по истории психологии, место издания М, с. 83-85
  • • 1999 Мышление
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах / гл. ред. В.В. Давыдов, место издания Большая российская энциклопедия Москва, том 2
  • • 1999 Общение
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах / гл. ред. В.В. Давыдов, место издания Большая российская энциклопедия Москва, том 2
  • • 1999 Трудные дети
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах / гл. ред. В.В. Давыдов, место издания Большая российская энциклопедия Москва, том 2
  • • 1999 Штерн В
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах / гл. ред. В.В. Давыдов, место издания Большая российская энциклопедия Москва, том 2
  • • 1995 Комментарии к книге
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Выготский Л.С. Проблемы дефектологии, место издания Просвещение М, с. 476-505
  • • 1993 Готовность к школьному обучению
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах, место издания Большая Российская энциклопедия Москва, том 1
  • • 1993 Кризисы возрастные
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах, место издания Большая Российская энциклопедия Москва, том 1
  • • 1993 Ладыгина-Котс Н.Н
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах, место издания Большая Российская энциклопедия Москва, том 1
  • • 1993 Лисина М.И
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х томах, место издания Большая Российская энциклопедия Москва, том 1

• Книги

  • • 2013 Психологические факторы школьной успешности. (Учебно-методическое пособие)
    • Степанова М.А.
    • место издания Педагогический университет «Первое сентября» Москва, 68 с.
  • • 2008 Научные основы организации школьной психологической службы. Программа спецкурса и спецпрактикума для студентов 5-го курса д/о и 6-го курса в/о кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова
    • Степанова М.А.
    • место издания ООО «Акрополь» М, 11 с.
  • • 2008 Теория П.Я.Гальперина и ее значение для практики образования. Программа спецкурса для студентов 4-го курса д/о и 5-го курса в/о кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова
    • Степанова М.А.
    • место издания ООО «Акрополь» М, 11 с.
  • • 2005 Психолог в школе: Факты, комментарии, рекомендации
    • Степанова М.А.
    • место издания ТЦ Сфера Москва, 288 с.

• Доклады на конференциях

  • • 2021 Цифровая социализация как предмет исследования в психологии развития (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • «АНАНЬЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ - 2021. 55 ЛЕТ ФАКУЛЬТЕТУ ПСИХОЛОГИИ В СПБГУ: ЭСТАФЕТА ПОКОЛЕНИЙ», Санкт-Петербург, Россия, 19-22 октября 2021
  • • 2021 Нарушения чтения и письма в младшем школьном возрасте как причина школьной неуспешности (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Школьные трудности. Современные стратегии помощи детям, Москва. ГМИИ им. А.С.Пушкина, Россия, 5-6 октября 2021
  • • 2021 К вопросу о преемственности между школьным и вузовским обучением (на материале исследовательских работ школьников по языкознанию) (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • IV Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам», Главный корпус МПГУ М.Пироговская ул., д.1, стр.1, Россия, 23 апреля 2021
  • • 2021 Культурно-исторический подход к проблеме интериоризации и экстериоризации (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Ломоносовские чтения - 2021. Секция "Психология" (Москва, Россия, 20 апреля 2021 г.)., Россия, 20 апреля 2021
  • • 2020 Формирование научных понятий: теоретические и практические аспекты (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Ананьевские чтения - 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.), Санкт Петербург, Россия, 8-12 декабря 2020
  • • 2020 Психологическая работа в эвакогоспиталях (Устный)
    • Авторы: Ахутина Т.В., Степанова М.А.
    • Развитие советской нейропсихологической школы в годы Великой Отечественной войны, Москва, Россия, 5 ноября 2020
  • • 2020 Из истории обучения-воспитания трудных детей: к 150-летию со дня рождения В.П.Кащенко (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Ломоносовские чтения 2020, секция психологии, МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 20 октября 2020
  • • 2020 К вопросу о диагностике умения учиться (на примере работы с учебным текстом) с позиций деятельностной теории учения (Устный)
    • Авторы: Сиднева А.Н., Степанова Марина Анатольевна
    • ЛОМОНОСОВСКИЕ ЧТЕНИЯ 2020, секция "Психология", Москва, Россия, 20 октября 2020
  • • 2020 Место и роль ориентировки на заданное знание в процессе учения (Устный)
    • Авторы: Сиднева А.Н., Степанова Марина Анатольевна, Шинелис В.А.
    • Научная школа В.В.Давыдова: традиции и инновации, Москва, Россия, 21-24 сентября 2020
  • • 2020 Ученичество длиною в жизнь: П.Я.Гальперин и В.В.Давыдов (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Научная школа В.В.Давыдова: традиции и инновации, Москва, Россия, 21-24 сентября 2020
  • • 2019 Проблема метода в генетической психологии (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Ананьевские чтения - 2019: Психология обществу, государству, политике, Санкт-Петербург, Россия, 22-25 октября 2019
  • • 2019 Исследовательские проекты школьников как источник усвоения ими родного (русского) языка (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам, Москва, Россия, 18 апреля 2019
  • • 2019 К истории конференции «Ломоносовские чтения» на факультете психологии: 60 лет назад (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • «Ломоносовские чтения - 2019». Секция «Психология», Москва, МГУ, Россия, 15-25 апреля 2019
  • • 2019 Научное наследие Л.Ф.Обуховой и генетичсекая психология (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Научные чтения памяти профессора Московского университета Л.Ф. Обуховой, Москва, Россия, 21 февраля 2019
  • • 2018 В логике идей П.Я.Гальперина (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Международная научная конференция «Деятельностный подход к образованию в цифровом обществе». 13-14 декабря 2018 г., Москва, Россия., г. Москва, Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 13-14 декабря 2018
  • • 2018 Исследования личности Л.И.Божович и практическая психология образования (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Ананьевские чтения-2018 Психология личности: традиции и современность, Санкт-Петербург, Россия, 23-26 октября 2018
  • • 2018 Слепоглухота физическая и духовная: переписка М. Горького с О.И. Скороходовой (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Мировое значение М. Горького (К 150-летию со дня рождения), Москва, Россия, 27-30 марта 2018
  • • 2017 Неоконченная дискуссия об интериоризации: С.Л.Рубинштейн и П.Я.Гальперин (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Международная научная конференция Ананьевские чтения - 2017: "Преемственность в психологической науке: В.М. Бехтерев, Б.Г. Ананьев, Б.Ф. Ломов", Санкт-Петербург, Россия, 24-26 октября 2017
  • • 2017 Особенности психологичсекой готовности к школе бакинских дошкольников (Устный)
    • Авторы: Насибли А.Ю., Степанова М.А.
    • Международная научная конференция Ананьевские чтения - 2017: "Преемственность в психологической науке: В.М. Бехтерев, Б.Г. Ананьев, Б.Ф. Ломов", Санкт-Петербург, Россия, 24-26 октября 2017
  • • 2017 Проблема деятельности как ключевая проблема теории П.Я.Гальперина (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Международная научно-практическая конференция, посвященная 115-летию со дня рождения П.Я. Гальперина «Научная школа П.Я. Гальперина: история, современное состояние, перспективы развития»., г. Москва, Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 2-3 октября 2017
  • • 2017 На пороге школы: психологические проблемы современных дошкольников (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • XIII Всероссийская научно-практическая конференция ФПО, Москва, Россия, 25 апреля - 26 мая 2017
  • • 2016 Педагогическая психология как научная система (к 90-летию книги Л.С.Выготского) (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Культурно-историческая психология Л.С.Выготского и проблемы личности в современном мире, Гомельсикй государственный университет имени Франциска Скорины, Беларусь, 21-22 ноября 2016
  • • 2016 К истории дефектологии как самостоятельной науки: В.П.Кащенко и Л.С.Выготский (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • XVII Международные чтения памяти Л.С. Выготского «Культурно-историческая психология: от научной революции к преобразованию социальных практик», Москва, Россия, 14-19 ноября 2016
  • • 2016 Жан Пиаже и П.Я.Гальперин: практическое значение научной дискуссии (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Международная научная конференция Ананьевские чтения- 2016 "Психология - вчера, сегодня, завтра", Санкт-Петербург, Россия, 25-29 октября 2016
  • • 2016 Развитие критического мышления: психологические подсказки на каждый день (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • XII Всероссийская научно-практическая конференция "Психология образования: апробация и внедрение профессионального стандарта "Педагог-психолог" (психолог в сфере образования)", Москва, Россия, 14-15 апреля 2016
  • • 2016 Педагогика здравого смысла: лингвистика для всех и для каждого (Пленарный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • ХХ Международная научно-прктическая конференция "Языкознание для всех", москва, Россия, 2-4 марта 2016
  • • 2015 Становление деятельностной теории учения на кафедре педагогической психологии Московского университета (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • II Международная научно-практическая конференция "Преемственность психологичсекой науки в России: традиции и инновации", Санкт-Петербург, Россия, 26-27 ноября 2015
  • • 2015 П.Я.Гальперин о методах обучения и умственном развитии ребенка: 30 лет спустя (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • XVI Меународные чтения памяти Л.С.Выготского: современная теория и практика", Москва, Россия, 16-20 ноября 2015
  • • 2015 Актуальные проблемы психологической службы в условиях реализации ФГОС (Пленарный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Межрегиональная научно-практическая конференция "Образование и психологическое здоровье", Тольятти Самарской области, Россия, 11-12 ноября 2015
  • • 2015 К вопросу о соотношении обучения и умственного развития (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Ананьевские чтения 2015. Фундаментальные проблемы психологии, Санкт-Петербург, Россия, 20-22 октября 2015
  • • 2015 Интеллектуальное развитие бакинских и московских дошкольников (Устный)
    • Авторы: Степанова М.А., Насибли А.Ю.
    • Ананьевские чтения 2015. Фундаментальные проблемы психологии, Санкт-Петербург, Россия, 20-22 октября 2015
  • • 2014 Деятельностная теория учения: итоги и перспективы (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Международная научная конференция «Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы» , Москва, Россия, 2014
  • • 2014 К психологии театрального искусства (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Международная научная конференция Вереск II «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире», Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины, Гомель, 2014
  • • 2014 Театральное искусство как источник научной психологии (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Всроссийская научная конференция с международным участием, посвященная 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова "Художественное сознание: консолидация естественнонаучного и гуманитарного подходов", Самара, 2014
  • • 2014 Формализм в усвоении знаний как причина школьной неуспешности (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • "Ананьевские чтения - 2014": Психологическое обеспечение профессиональной деятельности, г. Санкт-Петербург, РФ, факультет психологии СПбГУ, Россия, 2014
  • • 2014 Школьная неуспешность: причины и способы коррекции (Пленарный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Поволжская научно-практическая конференция "Образование и психологническое здоровье", Самара, 2014
  • • 2013 Психологические условия успешного обучения (Пленарный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Семинар "Рефлексивное развитие интеллектуального ресурса участников образовательного процесса", 2013
  • • 2013 Психология сознания Л.С. Выготского: комментарии П.Я. Гальперина (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Психология сознания: Истоки и перспективы изучения. XIV Международные чтения памяти Л.С. Выготского. Москва, 12-16 ноября 2013 г., Москва, Россия, 2013
  • • 2013 Использование деятельностного подхода при формировании познавательной мотивации на уроках биологии (Устный)
    • Авторы: Степанова М.А., Балакина Н.А.
    • Третья научно-методическая конференция «Новые образовательные программы МГУ и школьное образование (по естественнонаучным дисциплинам)", Москва, Россия, 13-16 ноября 2013
  • • 2013 Психологические принципы лечебной педагогики В.П.Кащенко (Устный)
    • Автор: Степанова М.А.
    • Ананьевские чтения-2013 "Психология в здравоохранении", Санкт-Петербург, Россия, 22-24 октября 2013
  • • 2012 О влиянии лингвистического образования на психическое развитие школьников
    • Автор: Степанова М.А.
    • Московский городской семинар "Психолого-педагогические основы лингвистического развития школьников в разных предметных областях", 2012
  • • 2012 Об еще одном образовательном предмете, или Уроки психологии в школе
    • Автор: Степанова М.А.
    • Ананьевские чтения – 2012. Психология образования в современном мире, 2012
  • • 2012 П.Я. Гальперин в Харькове: начало профессионального пути
    • Автор: Степанова М.А.
    • Международная научно-практическая конференция «Харьковская школа психологии: научное наследие и современность» , 2012
  • • 2012 Проблема личности в научном наследии П.Я.Гальперина
    • Автор: Степанова М.А.
    • Международная научная конференция «Новая жизнь классической теории: к 110-летию П.Я.Гальперина», 2012
  • • 2012 Система педагогической коррекции В.П.Кащенко (1870-1943) и его вклад в развитие российской психолого-педагогической науки
    • Автор: Степанова М.А.
    • Международный научный коллоквиум "Образование для всех и ученые-мигранты: наследие русского психолога Елены Антиповой (1892-1974) в области науки, образования и прав человека в Латинской Америке, Европе и России", 2012
  • • 2012 Формирование психологической культуры личности в школе
    • Автор: Степанова М.А.
    • Ежегодная Поволжская научно-практическая конференция «Образование и психологическое здоровье», 2012
  • • 2012 Челпанов Г.И.: нужна ли психология для выработки миросозерцания?
    • Автор: Степанова М.А.
    • Международная научно-практическая конференция "Преемственность психологической науки в России: традиции и инновации", Санкт-Петербург, Россия, 2012
  • • 2012 Уроки психологии в школе
    • Автор: Степанова М.А.
    • 2-ая научно-методическая конференция «Новые образовательные программы МГУ и школьное образование», МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 17 ноября 2012
  • • 2011 Актуальные проблемы ТПФ П.Я.Гальперина
    • Автор: Степанова М.А.
    • Научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы возрастной психологии», Москва, Россия, 2011
  • • 2011 Личностное здоровье: возрастно-психологический аспект
    • Автор: Степанова М.А.
    • Ежегодная научно-практическая конференция «Образование и психологическое здоровье», 2011
  • • 2011 Психологический анализ лингвистческого содержания учебных дисциплин в средней школе
    • Автор: Степанова М.А.
    • Московский городской семинар «Лингвистический компонент в преподавании негуманитарных дисциплин», 2011
  • • 2011 Психолого-педагогическая концепция амплификации и проблема возраста
    • Автор: Степанова М.А.
    • Ананьевские чтения – 2011. Социальная психология и жизнь, 2011
  • • 2011 Психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС
    • Автор: Степанова М.А.
    • Областная конференция «Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Опыт школ Калининградской области», 2011

• Тезисы докладов

  • • 2021 Цифровая социализация как предмет исследования в психологии развития
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии в СПбГУ: эстафета поколений: материалы международной научной конференции, 19-22 октября 2021 года / Под общей ред. А.В.Шаболтас, Е.Л.Солдатовой. Отв. ред. А.К.Кулиева, место издания Скифия-принт СПб, тезисы, с. 719-721
  • • 2020 Кросскультурный подход к изучению психологической готовности к школе
    • Степанова М.А., Насибли А.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.): мат-лы международ. научн. конференции, 8–11 декабря 2020 г. / Под общ.ред. А.В. Шаболтас, место издания Скифия-принт Санкт-Петербург, тезисы, с. 107-108
  • • 2020 Место и роль ориентировки на заданное знание в процессе учения
    • Сиднева А.Н., Степанова Марина Анатольевна, Шинелис Валерия Андреевна
    • в сборнике Научная школа В.В.Давыдова: традиции и инновации : Сборник тезисов участников международной научно-практической конференции 21 – 24 сентября 2020 г, место издания ФГБОУ ВО МГППУ М, тезисы, с. 71-73
  • • 2020 Ученичество длиною в жизнь: П.Я.Гальперин и В.В.Давыдов
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Научная школа В.В.Давыдова: традиции и инновации: Сборник тезисов участников международной научно-практической конференции 21-24 сентября 2020 г, место издания ФГБОУ ВО МГППУ М, тезисы, с. 49-52
  • • 2020 Формирование научных понятий: теоретический и практический аспекты
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.): мат-лы международ. научн. конференции, 8–11 декабря 2020 г. / Под общ.ред. А.В. Шаболтас, место издания Скифия-принт Санкт-Петербург, тезисы, с. 105-106
  • • 2019 Проблема метода в генетической психологии
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2019: Психология обществу, государству, политике, место издания СПб, тезисы, с. 153-154
  • • 2018 Исследования личности Л.И.Божович и практическая психология образования
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2018: Психология личности: традиции и современность: материалы международной научной конференции. 23-26 октября 2018 года / под общ. ред. Н.В.Гришиной, С.Н.Костроминой. Отв. ред. И.Р.Муртазина, М.О.Аванесян, место издания СПб, тезисы, с. 153-154
  • • 2018 Слепоглухота физическая и духовная: переписка М. Горького с О.И. Скороходовой
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Международная научная конференция "Мировое значение М. Горького" (К 150-летию со дня рождения ). 27-30 марта 2018 года: Аннотации научных докладов, место издания ИМЛИ РАН Москва, тезисы, с. 73-74
  • • 2017 К вопросу о возможностях использования теории П.Я. Гальперина при организации работы по восстановлению высших форм поведения
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Материалы съезда Российского психологического общества /сост. Л.В. Артищева; под ред. А.О. Прохорова, Л.М. Попова,, издательство Изд-во Казан. ун-та (Казань), том 1, тезисы, с. 54-55
  • • 2015 Интеллектуальное развитие бакинских и московских дошкольников
    • Насибли А.Ю., Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2015: Фундаментальные проблемы психологии: материалы научной конференции, 20–22 октября 2015 г, место издания СПбГУ. Скифия-принт Санкт-Петербург, тезисы, с. 237-238
  • • 2015 К вопросу о соотношении обучения и умственного развития
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2015: Фундаментальные проблемы психологии: материалы научной конференции, 20–22 октября 2015 г, место издания СПбГУ. Скифия-принт Санкт-Петербург, тезисы, с. 244-245
  • • 2014 Формализм в усвоении знаний как причина школьной неуспешности
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения - 2014: Психологическое обеспечение профессиональной деятельности: материалы научной конференции, место издания Скифия-Принт СПб, тезисы, с. 352-354
  • • 2013 Психология сознания Л.С. Выготского: комментарии П.Я. Гальперина
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Психология сознания: Истоки и перспективы изучения: Материалы XIV Международных чтений памяти Л.С. Выготского.Москва, 12-16 ноября 2013 г. /Под ред. В.Т. Кудрявцева: В 2 т, место издания РГГУ М, том 1, тезисы, с. 43-49 DOI
  • • 2012 Об еще одном образовательном предмете, или Уроки психологии в школе
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Ананьевские чтения – 2012. Психология образования в современном мире: Материалы научной конференции, 16-18 октября 2012 г. / Отв. ред. Н.В. Бордовская, место издания Изд-во С.-Петерб.ун-та СПб, тезисы, с. 236-238
  • • 2012 П.Я. Гальперин в Харькове: начало профессионального пути
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Тезисы докладов Международной научно-практической конференции «Харьковская школа психологии: научное наследие и современность» (19-20 октября 2012 года), место издания ХНПУ им. Г.С. Сковороды, Харьков:, тезисы, с. 241-242
  • • 2012 Уроки психологии в школе
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Новые образовательные программы МГУ и школьное образование: Материалы второй научно-методической конференции учителей школ и преподавателей МГУ. Москва, МГУ имени М.В.Ломоносова, 17 ноября 2012 года, место издания М, тезисы, с. С.159-160.
  • • 2010 Практическая психология образования: перспективы психотехнического подхода
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Психология образования: психологическое обеспечение «Новой школы» (Москва, 27-29 января 2010 г.). Материалы V Всероссийской научно-практической конференции, место издания Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», М, тезисы, с. 95-97
  • • 2009 P.J.Galperin’s theory of orientation in connection with L.S.Vygotsky’s cultural-historical psychology
    • Stepanova M.A., Zhdan A.N.
    • в сборнике 11th European Congress Of Psychology, место издания EFPA Oslo, Norway, тезисы, с. 497-497
  • • 2009 Psychotechnical Approach in Educational Psychology
    • Stepanova M.A., Stepanova E.S.
    • в сборнике 11-th European Congress of Psychology ECP09 Oslo, Norway 7-10 July 2009, место издания Oslo, Norway, тезисы, с. 345-345
  • 
    • 2009 Psychotechnical Approach in Educational Psychology
    • Stepanova M.A., Stepanova E.
    • в сборнике 11th European Congress Of Psychology, место издания EFPA Oslo, Norway, тезисы, с. 345-345
  • 
    • 2008 Theoretical grounds of educational psychology
    • Stepanova M.A.
    • в сборнике International Journal of Psychology. Abstracts of the XXIX International Congress of Psychology, том 43, тезисы, с. 810-810
  • • 2007 Заметки психолога о профильном обучении /
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Психология образования: подготовка кадров и психологическое просвещение / IV Национальной научно-практической конференции, место издания Федерация психологов образования РФ Москва, тезисы, с. 425-426
  • • 2006 Научные дискуссии и их роль в развитии психологической науки
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Материалы 2-й Межрегиональной конференции по истории психологии. Н.Новгород, 4-6 октября 2005 г, место издания Издательство Волго-Вятской академии гос. службы Н.Новгород, тезисы, с. 21-23
  • • 2005 Ориентиры практической психологии образования
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Психология образования: регуональный опыт / Материалы II национальной научно-практической конференции. Москва. 13-15 декабря 2005 года, место издания Общероссийская общественная организация "Федерация психологов образования России" Москва, тезисы, с. 21-22
  • • 2005 Психологическая готовность девятиклассников к обучению в старшей школе: возможный подход
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Проблемы психолого-педагогической поддержки субъектов образовательного процесса. Сб. материалов конференции /Отв. ред. И.В.Динерштейн, место издания М, тезисы, с. 94-95
  • • 2005 Психолого-педагогическое взаимодействие в условиях гимназического обучения
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Проблемы психолого-педагогической поддержки субъектов образовательного процесса. Сб. материалов конференции /Отв. ред. И.В.Динерштейн, место издания М, тезисы, с. 108-110
  • • 1999 С.Л.Рубинштейн и П.Я.Гальперин: продолжение диалога об интериоризации
    • Степанова М.А.
    • в сборнике Индивидуальный и групповой субъекты в изменяющемся обществе (К 110-летию со дня рождения С.Л.Рубинштейна). Тезисы докладов к международной научно-практической конференции, место издания М, тезисы, с. 156-158

• НИРы

  • • 1 января 2019 - 31 декабря 2021 Ориентировка на заданное знание как показатель умения учиться у школьников
    • Кафедра психологии образования и педагогики
    • Руководитель: Сиднева А.Н. Ответственные исполнители: Коротаева И.В., Можаровский И.Л., Степанова М.А. Участники НИР: Асланова М.С., Плотникова В.А., Чумаченко Д.В., Якушина А.А.

• Награды и премии

  • • 2021 Грамота
    • Лауреат: Степанова М.А.
    • Правительство Москвы Департамент образования и науки города Москвы, Россия
  • • 2012 Грамота
    • Лауреат: Степанова М.А.
    • Департамент образования горола Москвы, Россия
  • • 2008 Почетная Грамота
    • Лауреат: Степанова М.А.
    • Министерство образования и науки РФ, Россия
  • • 2001 Грамота
    • Лауреат: Степанова М.А.
    • Правительство Москвы. Московский комитет образования, Россия

• Участие в редколлегии журналов

  • • с 1 ноября 2015 Школьный психолог
    • издательство Первое сент. (М.)
  • • с 1 января 2010 Управление школой. Методический журнал для школьной администрации

• Участие в редколлегии сборников

  • • 2006 Новые в психологии: Сборник статей молодых ученых факультета психологии Московского университета / Отв. ред. М.А.Степанова
    • член редколлегии: Степанова М.А.
    • место издания Москва

• Участие в программных комитетах конференций

  • • 13-14 мая 2022 Московский городской профессиональный конкурс педагогического мастерства и общественного признания "Педагог-психолог года Москвы"
    • Член программного комитета
    • Россия
  • • 28 сентября - 4 октября 2021 Всероссийский конкурс профессионального мастерства "Педагог-психолог России - 2021"
    • Член программного комитета
    • Москва, Россия
  • • 24 сентября - 5 октября 2020 Всероссийский конкурс профессионального мастерства "Педагог-психолог России - 2020"
    • Член программного комитета
    • Москва, Россия
  • • 30 сентября - 4 октября 2019 Всероссийский конкурс профессионального мастерства "Педагог-психолог России - 2019"
    • Член программного комитета
    • Москва, Россия
  • • 9-16 октября 2018 Всероссийский конкурс профессионального мастерства "Педагог-психолог России - 2018"
    • Член программного комитета
    • Москва, Россия
  • • 11-18 октября 2017 Образование в цифровую эпоху: психологические аспекты
    • Член программного комитета
    • Сочи, Россия
  • • 10-19 октября 2017 XI Всероссиский психологический Форум "Обучение. Воспитание. Развитие. 2017"
    • Член программного комитета
    • Сочи, Россия
  • • 2-3 октября 2017 Международная научно-практическая конференция, посвященная 115-летию со дня рождения П.Я. Гальперина «Научная школа П.Я. Гальперина: история, современное состояние, перспективы развития».
    • Член программного комитета
    • г. Москва, Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия
  • • 3-12 октября 2016 Всероссийский конкурс профессионального мастерства "Педагог-психолог России 2016" и VIII Всероссийский конкурс психолого-педагогических программ "Новые технологии для "Новой школы""
    • Член программного комитета
    • Сочи, Россия
  • • 27-29 января 2010 V Всероссийская научно-практическая конференция «Психология образования: Психологическое обеспечение «Новой школы»
    • Член программного комитета

• Диссертации

  • • 2022 Психотехнический подход к практической психологии образования: школа П.Я. Гальперина
    • Докторская диссертация по специальности 19.00.01 - Общая психология, психология личности, история психологии (психол. науки)
    • Автор: Степанова Марина Анатольевна, к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный консультант: Асмолов Александр Григорьевич, д.псх.н., проф., акад. РАО, МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете МГУ.19.04 МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Организация, в которой выполнялась работа: МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Оппоненты: Марцинковская Татьяна Давидовна, Носкова Ольга Геннадьевна, Кудрявцев Владимир Товиевич
    • Объявление о защите
  • • 1987 Развитие форм и функций речи дошкольника в игровой деятельности
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Степанова Марина Анатольевна, к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Карпова С.Н.
    • Защищена в совете К 053.005.74 при МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Организация, в которой выполнялась работа: МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Ведущая организация: институт общей и педагогической психологии АПН СССР
    • Оппоненты: Цветкова Л.С., Сохин Ф.А.

• Руководство дипломными работами

  • • 2020 Сравнительный анализ учебной мотивации детей-сирот и детей из полных семей
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Гусейнова Гульшан (Бакалавр)
  • • 2020 Сравнительный анализ учебной мотивации детей-сирот и детей из полных семей
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Гусейнова Гульшан Эльшад гызы (Бакалавр)
  • • 2020 Особенности школьной тревожности младших подростков с различным социометрическим статусом
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Велишова Фируза (Бакалавр)
  • • 2020 Особенности школьной тревожности младших подростков с различным социометрическим статусом
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Велишова Фируза (Бакалавр)
  • • 2019 Связь кинематографического и читательского опыта с особенностями личностного самоопределения старшеклассников
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Украинская А.А. (Специалист)
  • • 2019 Психолого-педагогические аспекты использования интертекстуального подхода на уроках литературы в старшей школе
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Макарова А.С. (Специалист)
  • • 2019 Особенности формирования внимания у детей с разным уровнем интеллектуального развития
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Узунян С.А. (Специалист)
  • • 2019 Особенности саморегуляции поведения подростков 11-15 лет
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Цурбина Д.В. (Специалист)
  • • 2018 Формирование навыков логического мышления у младших школьников в рамках внеурочной деятельности
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Солнцева К. (Специалист)
  • • 2018 Сравнительный анализ процесса адаптации к школьному обучению первоклассников с различным опытом дошкольного воспитания
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Тагиева Наджиба (Бакалавр)
  • • 2018 Развитие учебной мотивации подростков на уроках физики
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Шепеленко Д.А. (Специалист)
  • • 2018 Развитие познавательной мотивации школьников при изучении химии
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Бурулева С.А. (Специалист)
  • • 2018 Психологические основы обучения игре в шахматы детей младшего школьного возраста
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Вахромеева А.И. (Специалист)
  • • 2018 Психологическая готовность к школе бакинских и московских дошкольников
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Насибли А.Ю. (Магистр)
  • • 2018 Особенности ценностных ориентаций у подростков с различной учебной мотивацией
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Мустафаева Тансу (Бакалавр)
  • • 2018 Особенности усвоения иностранного языка младшими школьниками
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Лаврова А.А. (Специалист)
  • • 2018 Организация проектной деятельности старшеклассников в процессе изучения истории
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Пелагеевская Е.А. (Специалист)
  • • 2018 Качество жизни студентов медицинского университета как фактор, влияющий на качество успеваемости
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Гумбатова Зарнигар Фархад (Специалист)
  • • 2018 Влияние музыки на процесс обучения
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Стаханова Т.А. (Специалист)
  • • 2018 Виды мотивации младших школьников при изучении иностранного языка
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Черкунова А.К. (Специалист)
  • • 2018 Взаимосвязь художественной литературы и киноискусства в духовно-нравственном воспитании подростков
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Хахлачева Н.С. (Специалист)
  • • 2017 Элементы театральной постановки на уроках литературы как средство развития личности
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Марчук А.С. (Специалист)
  • • 2017 Школьная программа по литературному чтению. Сравнение двух подходов
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Коноплястая М.Д. (Специалист)
  • • 2017 Читательский интерес и мотивация современного школьника
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Ильюк А.С. (Специалист)
  • • 2017 Формы и приемы развития учебной мотивации у младших школьников
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Максакова С.А. (Специалист)
  • • 2017 Семейное обучение как одно из направлений развития открытого образования в России
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Вавенко А.С. (Специалист)
  • • 2017 Реализация деятельностного подхода к учению при изучении школьного курса географии (на примере темы "Введение в почвоведение")
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Савицкая П.М. (Специалист)
  • • 2017 Психолого-педагогический анализ публикаций журнала "Литература" ИД "Первое сентября"
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Шаповалова Ю.Е. (Специалист)
  • • 2017 Преимущества и недостатки профильного образования в старшей школе
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Павлова Е.С. (Специалист)
  • • 2017 Методы и технологии обучения ребенка при изучении предмета биологии в рамках школьной программы
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Шабарова Т.В. (Специалист)
  • • 2016 Психолого-педагогические основания учебной программы по обществознанию в рамках теории развивающего обучения
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Литвишкова А.И. (Специалист)
  • • 2016 Профессиональные предпочтения бакинских подростков с различными ценностными ориентациями
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Насибли Айбениз (Бакалавр)
  • • 2016 Готовность детей к школьному обучению
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Татаринова Н.С. (Специалист)
  • • 2015 Формирование умения работать по правилу у пятиклассников
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Краюхина Д.А. (Специалист)
  • • 2015 Состояние и перспективы инклюзивного образования в России
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Горик В.В. (Специалист)
  • • 2015 Связь особенностей межличностных отношений подростков в учебной группе с показателями их интеллектуального развития
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Алиева Гюнай (Бакалавр)
  • • 2015 Динамика учебной мотивации младших школьников с разным уровнем тревожности (на материале учащихся бакинских школ)
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Магеррамова Гюнель (Бакалавр)
  • • 2014 Связь детско-родительских отношений с профессиональным самоопределением у бакинских подростков
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Мамедова Нурана (Бакалавр)
  • • 2014 Взаимосвязь тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях у бакинских младших школьников
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Салимова Парвин (Бакалавр)
  • • 2013 Связь эмоционально-личностных качеств (самооценка, локус контроля, эмоциональная устойчивость, экстраверсия-интроверсия) бакинских подростков с особенностями родительского воспитания
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Мамедова Офеля (Бакалавр)
  • • 2013 Психолого-педагогическое сопровождение обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Рузинова О.Е., Цыганцов Е.В. (Специалист)
  • • 2013 Динамика профессионального самоопределения бакинских школьников
    • Научный руководитель: Степанова М.А.
    • Автор: Фараджева Мехсети (Бакалавр)

• Авторство учебных курсов

  • • 2021 Педагогическая практика
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2021 Инклюзивное образование детей с ОВЗ
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2020 Педагогическое мастерство
    • Авторы: Сиднева Анастасия Николаевна, Гордеева Тамара Олеговна, Степанова Марина Анатольевна
  • • 2019 Теория П.Я.Гальперина и деятельностный подход к учению. Профессиональная супервизия
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2019 Теория П.Я.Гальперина и деятельностный подход к учению
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2019 Педагогическая психология: РПД для ФГОС 3++
    • Авторы: Погожина И.Н., Ильясов И.И., Гордеева Т.О., Степанова М.А., Сиднева А.Н., Лейбина А.В., Пшеничнюк Д.В.
  • • 2019 Педагогическая практика
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2018 Научные основы нейропсихологической реабилитологии и практика восстановления высших психических функций
    • Авторы: Ковязина М.С., Скворцов А.А., Степанова М.А.
  • • 2016 Производственная (педагогическая) практика
    • Авторы: Степанова Марина Анатольевна, Пшеничнюк Диана Владимировна, Халилов Риза Аликханович
  • • 2015 Психологический анализ современного образовательного процесса
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2015 Психологический анализ современного образовательного процесса
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2015 Педагогическая практика
    • Авторы: Володарская И.А., Погожина И.Н., Дерябина Н.Е., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Степанова М.А., Сорин А.В.
  • • 2015 Педагогика
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2015 Основы коррекционной педагогики и психологии
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2015 Организация и менеджмент психологической службы в системе образования. Профессиональная супервизия
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2015 Организация и менеджмент психологической службы в системе образования
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2015 Организация и менеджмент психологической службы в системе образования
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2015 Организация и менеджмент психологической службы в системе образования
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2014 Педагогическая практика
    • Авторы: Володарская И.А., Погожина И.Н., Дерябина Н.Е., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Степанова М.А., Сорин А.В.
  • • 2013 Педагогика
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2013 Педагогика
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2013 Методика преподавания психологии
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2013 Методика преподавания психологии
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2011 Педагогическая психология
    • Авторы: Можаровский И.Л., Степанова М.А.
  • • 2011 Педагогическая психология
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2011 Деятельностная теория учения
    • Авторы: Степанова М.А., Талызина Н.Ф.
  • • 2010 Педагогическая психология
    • Авторы: Талызина Н.Ф., Степанова М.А.
  • • 2007 Методика преподавания психологии
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2006 Психологический анализ современного образовательного процесса
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2006 Педагогичсекая психология
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2003 Научные основы организации школьной писхологичсекой службы
    • Автор: Степанова М.А.
  • • 2002 Научные основы организации школьной психологической службы
    • Автор: Степанова М.А.

• Преподавание учебных курсов

  • • 30 ноября 2021 - 28 декабря 2021 Проблемы нейропсихологической реабилитологии и практика восстановления высших психичсеких функций (ВПФ)
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 10 часов
  • • 1 ноября 2021 - 24 декабря 2021 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов
  • • 28 октября 2021 - 11 ноября 2021 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 4 часов
  • • 1 сентября 2021 - 29 декабря 2021 Основы коррекционной педагогики и психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2021 - 28 декабря 2021 Психологический анализ современного образовательного процесса
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2021 - 28 декабря 2021 Инклюзивное образование детей с ОВЗ
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 15 марта 2021 - 29 марта 2021 Педагогическое мастерство
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 6 часов
  • • 11 февраля 2021 - 27 мая 2021 Организация и менеджмент психологической службы в системе образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 9 февраля 2021 - 25 мая 2021 Теория П.Я.Гальперина и деятельностный подход к учению
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 9 февраля 2021 - 25 мая 2021 Организация и менеджмент психологической службы в системе образования. Профессиональная супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 8 февраля 2021 - 31 мая 2021 Теория П.Я.Гальперина и деятельностный подход к учению. Профессиональная супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 8 февраля 2021 - 20 мая 2021 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия
  • • 5 ноября 2020 - 24 декабря 2020 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов
  • • 1 сентября 2020 - 29 декабря 2020 Проблемы нейропсихологической реабилитологии и практика восстановления высших психичсеких функций (ВПФ)
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 10 часов
  • • 1 сентября 2020 - 29 декабря 2020 Психологический анализ современного образовательного процесса
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2020 - 29 декабря 2020 Основы коррекционной педагогики и психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2020 - 25 декабря 2020 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 6 часов
  • • 7 февраля 2020 - 22 мая 2020 Теория П.Я.Гальперина и деятельностный подход к учению
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2020 - 22 мая 2020 Теория П.Я.Гальперина и деятельностный подход к учению
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2020 - 22 мая 2020 Организация и менеджмент психологической службы в системе образования. Профессиональная супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 7 февраля 2020 - 22 мая 2020 Организация и менеджмент психологической службы в системе образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2020 - 15 мая 2020 Теория П.Я.Гальперина и деятельностный подход к учению. Профессиональная супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 7 февраля 2020 - 15 мая 2020 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, практические занятия
  • • 1 ноября 2019 - 27 декабря 2019 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов
  • • 2 сентября 2019 - 27 сентября 2019 Проблемы нейропсихологической реабилитологии и практика восстановления высших психичсеких функций (ВПФ)
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 10 часов
  • • 2 сентября 2019 - 20 сентября 2019 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 4 часов
  • • 29 сентября 2018 - 29 декабря 2018 Проблемы нейропсихологической реабилитации
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 6 часов
  • • 8 февраля 2016 - 24 мая 2016 Теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий П.Я.Гальперина
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2015 - 27 декабря 2018 Психологический анализ современного образовательного процесса
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2015 - 26 декабря 2018 Основы коррекционной педагогики и психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 12 мая 2015 - 26 мая 2015 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, семинары, 8 часов
  • • 7 февраля 2015 - 25 мая 2017 Организация и менеджмент психологической службы в системе образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 7 февраля 2015 - 25 мая 2017 Организация и менеджмент психологической службы в системе образования
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 1 апреля 2013 - 28 декабря 2017 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 1 апреля 2013 - 27 декабря 2017 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 1 ноября 2011 - 27 декабря 2017 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2011 - 25 мая 2016 Деятельностная теория учения
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2010 - 20 декабря 2017 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет педагогического образования
    • обязательная, базовой части, лекции, 44 часов
  • • с 1 сентября 2007 Производственная практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия
  • • 1 сентября 2007 - 30 мая 2014 Психологический анализ современного образовательного процесса
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2007 - 27 декабря 2013 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • 1 сентября 2006 - 20 ноября 2012 Педагогичсекая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов
  • • 1 сентября 2003 - 20 декабря 2014 Научные основы организации школьной психологической службы
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2002 - 20 декабря 2014 Научные основы организации школьной психологической службы
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов

---