ИСТИНА

Настоящий проект направлен на решение фундаментальной научной проблемы реконструкции процессов преобразования глубоко субдуцируемых пород земной коры и их взаимодействия с окружающими породами сублитосферной мантии при P–T параметрах природного алмазообразования. При проведении исследований в рамках проекта планируется реализовать современный подход к проблеме формирования ультравысокобарных мантийных минеральных ассоциаций, включающий синтез природных и экспериментальных данных. В связи с этим, перед коллективом ставятся следующие взаимосвязанные задачи: (1) изучение фазовых отношений в модельной системе перидотит + базальт при параметрах основания верхней мантии, переходной зоны и нижней мантии Земли, в том числе с добавлением карбонатных компонентов и флюидов системы С-О-Н; (2) проведение экспериментов в системе перидотит + базальт в условиях значительных вариаций содержаний кальция, что позволит синтезировать фазы-индикаторы присутствия корового материала в мантийном субстрате, а также опытов с добавлением хрома (перидотит) и титана (базальт) с целью установления типоморфных особенностей фаз (флогопита и др.) в различных субстратах; (3) анализ химического состава и характера распределения редких и рассеянных элементов во включениях мантийных фаз в сверхглубинных алмазах и определение их специфических особенностей; (4) теоретическая оценка параметров образования кальциевых минеральных фаз и вхождения примесных элементов в мантийные минералы с использованием суперкомпьютерных расчетов; (5) сопоставление экспериментальных данных, результатов компьютерного моделирования и природных наблюдений с целью получения свидетельств фазовых взаимодействий в модельных системах разного состава при параметрах переходной зоны и нижней мантии Земли. На основе полученных данных, будут рассмотрены типоморфные геохимические признаки вовлечения корового материала в образовании главных минералов переходной зоны и нижней мантии Земли. Значительное внимание будет уделено оценке роли летучих компонентов в ходе мантийно-корового взаимодействия.