|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ФНКЦ РР |
||
Психологические проблемы обучения и познавательного развития детей с двигательными расстройствамистатья
- Автор: Погожина И.Н.
- Сборник: VI-ая Международная научная конференция «Психологические проблемы современной семьи" / Под ред. Карабановой О.А., Захаровой Е.И., Чурбановой С.М., Васягина Н.Н. Москва—Звенигород, 30 сентября — 4 октября 2015 г. 1387 с. ISBN 978-5-9904052-1-9
- Год издания: 2015
- Место издания: Факультет психологии МГУ имени М.В.Ломоносова Москва
- Первая страница: 119
- Последняя страница: 138
- Аннотация: Перед семьями, воспитывающими детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, остро стоят проблемы их обучения и познавательного развития. У детей с ДЦП отмечается задержка в развитии логического мышления, обусловленная двигательными расстройствами. В теоретическом аспекте внешняя деятельность выступает одной из детерминант развития психики. При создании развивающих программ для детей с ДЦП возникают проблемы теоретического и методического характера. Цель работы – изучение характера взаимосвязи между собственной внешнедвигательной активностью ребенка и развитием у него познавательных структур, а также формулирование практических рекомендаций родителям и педагогам, по обучению и познавательному развитию детей с двигательными расстройствами. Ключевые слова: обучение и развитие детей с особыми педагогическими нуждами, теория деятельности, детерминация развития, познавательное развитие, ДЦП.
- Добавил в систему: Погожина Ирина Николаевна