|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ФНКЦ РР |
||
Теория и методика обучения литературе. 10 класс (для студентов, обучающихся по специальности "Русский язык и литература")статья
- Автор: Попова Наталия Алексеевна
- Сборник: Теория и методика обучения литературе: Сборник программ для студентов филологических факультетов педагогических вузов
- Глава в коллективной монографии
- Год издания: 2011
- Место издания: М.: МПГУ
- Первая страница: 77
- Последняя страница: 94
- Аннотация: «Практическая методика, 10 класс» является базовым предметом в профессиональной подготовке студента-филолога, обучающегося по специальности «Русский язык и литература». В соответствии со стандартами второго поколения в 10 классе предлагается изучение линейного курса на историко-литературной основе (литература второй половины XIX в.), который продолжается в 11 классе (литература XX в. – современная литература). Федеральный базисный учебный образовательный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение литературы в 10 классе в объеме 102 часов. «Практическая методика, 10 класс» даёт возможность студенту-филологу повторить и обобщить знания, полученные им в течение всего обучения в университете. Речь идет и о традиционных филологических дисциплинах, и о курсе методики преподавания литературы, и о занятиях по психологии развития учащихся подросткового возраста. Программа по «Практической методике, 10 класс» составлена в соответствии со школьным историко-литературным курсом. Она включает в себя литературоведческий и методический материал. Ее главная особенность – акцент на сложном учебном материале, который трудно преподавать молодым педагогам. Например, обсуждая со студентами изучение романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», мы предлагаем обратиться не только к образу главного героя романа (методический материал об образе Раскольникова широко распространен), но к таким трудным вопросам, как христианские образы и мотивы в романе, функция эпилога. Также в программе отражены возможности соотнесения русской классики с современной литературой. Считаем, что такой сопоставительный анализ поможет учителю сделать уроки литературы более яркими и интересными. Например, на занятиях, посвященных роману Л.Н. Толстого «Война и мир», мы рекомендуем познакомить учащихся с романами Георгия Владимова «Генерал и его армия» и Владимира Маканина «Асан». В данных произведениях современных авторов есть аллюзии и реминисценции из толстовской прозы. Лекционная часть программы содержит обобщающий методический материал. Программа курса включает в себя 12 разделов.
- Добавил в систему: Попова Наталия Алексеевна