Аннотация:В статье рассматриваются формы проявления детской инициативности в разных видах деятельности и факторы, препятствующие ее проявлению. Выделяются условия, необходимые для формирования и поддержки детской инициативы в детском саду, среди них эмоциональный комфорт ребенка, возможность выбора материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения и пр. Анализируются требования к предметно-пространственной среде, способствующие поддержке детской инициативности.