Аннотация:Российский педагог и американский учёный из университета Стенфорда как теоретики о положении педагога и передачи опыта ученикам. Учитель как модератор, а не
ментор, агитатор или диктатор. Преобладания визуального восприятия мира у современных учащихся. Методология учителя XXI века – год за годом его ученики.
Ключевые слова: ученик, педагог, знание, опыт, методология.