|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ФНКЦ РР |
||
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ НАВЫКОВ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ И НАВЫКОВ ЧТЕНИЯтезисы доклада
- Авторы: Дорофеева С.В., Решетникова В.А., Лауринавичюте А.К., Ахутина Т.В., Драгой О.В.
- Сборник: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 19 июня 2019 г. Под ред. Е. В. Печенковой, М. В. Фаликман
- Тезисы
- Год издания: 2019
- Место издания: ООО «Буки Веди», ИППиП Москва
- Первая страница: 151
- Последняя страница: 156
- Аннотация: Чтение представляет собой сложный когнитивный процесс, важной составляющей которого являются операции с фонемами, то есть с минимальными смыслоразличительными единицами языка. Данная работа посвящена исследованию навыков фонематической обработки и их вклада в скорость чтения и уровень понимания прочитанного у русскоязычных детей младшего школьного возраста. Особенности фонематического восприятия и анализа оценивались с помощью семи лингвистических тестов разного уровня сложности. Результаты получены на материале тестирования 90 учеников 1 - 4 классов. Было показано, что в этой группе типично развивающихся детей наибольшая корреляция с чтением обнаруживается у самых сложных фонологических заданий, требующих вовлечения нескольких речевых процессов для успешного выполнения - аналогично самому чтению. Полученные результаты подтверждают, что высокий уровень развития навыков сложной фонематической обработки является существенным условием для успешного освоения чтения.
- Добавил в систему: Жданова Галина Евгеньевна