Аннотация:В статье рассматриваются вопросы интеграции технологий Веб 2.0 в процесс обучения иностранному (французскому) языку. Для организации современного процесса обучения иностранным языкам преподавателю необходимо иметь четкое представление о том, каков дидактический потенциал виртуального пространства третьего тысячелетия, а также о том, как его можно эффективно использовать сегодня и в будущем для формирования иноязычной коммуникативной компетентности учащихся и студентов.