Аннотация:Целью исследования было определение уровня владения стратегиями коммуникативного взаимодействия у студентов магистратуры, изучающих французский язык как второй иностранный, а также изучение возможностей использования технологии дополненной реальности для формирования и развития данного вида стратегий.