Способ формирования критического мышления у студентов в процессе преподавания экологии водных микроорганизмов

Мошарова, И.В.; Ильинский, В.В.

Авторы: Мошарова И.В., Ильинский В.В.
Сборник: «Научные тенденции: Педагогика и психология» Сборник научных трудов, по материалам международной научно-практической конференции 4 ноября 2016 г
Тезисы
Год издания: 2016
Место издания: ЦНК МНИФ «Общественная наука» г. Санкт-Петербург
Первая страница: 36
Последняя страница: 37
DOI: 10.18411/spc-04-12-2016-12
Аннотация: В условиях возрастающих требований к качеству образовательного процесса нам представляется крайне важной проблема активизации аналитической деятельности будущих специалистов-биологов. Мы полагаем, что для развития критического мышления студентов необходима такая организация лекционной работы, которая будет направлена на стимулирование осмысления материала, на формирование собственных суждений и выработку самостоятельных подходов к решению различных научных проблем. В ходе внедрения технологии критического мышления в лекционный процесс, нам представляется целесообразным использовать стратегию «лекция-семинар». Такая стратегия позволит организовать более активную работу студентов с лекционным материалом: выделить и отрефлексировать наиболее значимые для них фрагменты лекции; подвергнуть анализу и оценить имеющиеся альтернативные взгляды на обсуждаемую проблему
Добавил в систему: Мошарова Ирина Викторовна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ФНКЦ РР
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ФНКЦ РР

Способ формирования критического мышления у студентов в процессе преподавания экологии водных микроорганизмовтезисы доклада

Прикрепленные файлы