Аннотация:Статья посвящена управлению бизнес-образованием в условиях цифровизации и факторам конкурентоспособности программ бизнес-образования уровня МВА. На основании исследования с применением опросов абитуриентов и слушателей программ МВА экономического факультета МГУ были выявлены параметры потребительского выбора и критерии качества образовательных программ в условиях развития онлайн обучения. Результатом исследования стала оценка актуальных факторов конкурентоспособности и методов управления образовательным процессом.Ключевые словаУправление послевузовским образованием, конкурентоспособность, параметры потребительского выбора, МВА.