|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ФНКЦ РР |
||
Формирование критической осознанности в межкультурной коммуникации при подготовке учителя иностранного языкастатья
- Авторы: Устинова Т.В., Деревянченко Е.А.
- Журнал: Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования
- Том: 1
- Номер: 26
- Год издания: 2020
- Издательство: Омский государственный педагогический университет
- Местоположение издательства: Омск
- Первая страница: 100
- Последняя страница: 103
- Аннотация: В статье критическая межкультурная осознанность рассматривается как компонент межкультурной коммуникативной компетенции учителя иностранного языка. Показано, что критическая осознанность в межкультурной коммуникации базируется на сложной совокупности нескольких видов знания (языкового, метаязыкового, социокультурного; декларативного, процедурного) и ценностно-смыслового отношения к культурам родного и иностранного языков. Обсуждаются пути формирования межкультурной осознанности в процессе профессиональной подготовки педагогов. Обосновывается необходимость усиления сравнительно-сопоставительного аспекта в преподавании языка и культуры в вузе, развития у будущих учителей умений сопоставительного лингвистического и лингводидактического анализа, повышения уровня дискурсивной компетенции в области межкультурного взаимодействия.
- Добавил в систему: Устинова Татьяна Викторовна