|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ФНКЦ РР |
||
Интерактивные модули LMS Moodle в управлении мотивацией студентовстатья
Статья опубликована в журнале из списка RSCI Web of Science
Статья опубликована в журнале из перечня ВАК- Авторы: Андрюшкова О.В., Карева М.А., Фишгойт Л.А., Марушина Е.В.
- Журнал: Информатика и образование
- Том: 37
- Номер: 1
- Год издания: 2022
- Первая страница: 49
- Последняя страница: 58
- DOI: 10.32517/0234-0453-2022-37-1-49-58
- Аннотация: В статье рассматривается опыт использования интерактивного модуля «Семинар» LMS Moodle для активизации самостоятельной деятельности студентов на примере преподавания дисциплин химического профиля. Особое внимание уделено мотивации студентов к участию в дискуссионных проектах, связанных с ролью химических процессов в их будущей профессиональной деятельности. В рамках этого вида работ студентам было предложено написать реферат на одну из представленных тем в соответствии с заранее определенными критериями, а также дать критическую оценку рефератов других студентов внутри выбранной темы семинара. Приведены анализ отчетов о различной деятельности студентов, а также анализ качества онлайн-курса и системы обучения на основании обратной связи от студентов. Для численной оценки качества учебно-методического обеспечения предложено использовать системы уравнений нечетких множеств. Описанные в статье технологии расширяют набор критериев качества обученности студентов и способствуют достижению эффекта эмергентности. https://infojournal.ru/journals/info/info_01-2022/
- Добавил в систему: Карева Мария Александровна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | INFO_1-2022__49-58.pdf | 1,6 МБ | 21 мая 2022 [MariaKareva] | |
| 2. | Первая страница | INFO_1-2022__49-58-1.pdf | 108,9 КБ | 13 мая 2022 [MariaKareva] |