|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ФНКЦ РР |
||
ДОСТИЖЕНИЕ ФОНОЛОГИЧЕСКОЙ РАЗБОРЧИВОСТИ РЕЧИ КАК ПЕРВООЧЕРЕДНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА ПРИ РАЗВИТИИ ФОНОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙстатья
- Автор: Любимова Алина Андреевна
- Журнал: Иностранные языки в школе
- Номер: 3
- Год издания: 2022
- Издательство: Просвещение
- Местоположение издательства: М.
- Аннотация: В статье Любимовой А.А. представлены результаты эксперимента, проведенного с привлечением независимых экспертов – носителей и неносителей языка, которые выявили, что англоязычное произношение студентов бакалавриата МГУ имени М. В. Ломоносова по направлению подготовки «Лингвистика» не характеризуется достаточно высокой фонологической разборчивостью. Автор делает вывод о необходимости достижения лучших показателей с последующей ориентацией на одну из произносительных норм носителей языка, в контексте обучения английскому языку как лингва франка будущих преподавателей
- Добавил в систему: Любимова Алина Андреевна