Аннотация:В статье рассматривается опыт применения концепции экологического просвещения (одного из главных компонентов экологического туризма) в национальных парках и заповедниках мира, изучается влияние на него метода каркасных концепций. Использование российского и международного опыта позволило автору предложить модель проектирования связанной между собой системы экотуристических просветительских учреждений на территориях, развивающих экотуризм, и показать это на примере центральной части Восточных Саян (Алтае-Саянский экорегион) как одного из главных элементов экологического каркаса Красноярского края и всей территории Российской Федерации.