Сравнительный анализ методик Н. Холла и Д. Люсина для измерения эмоционального интеллекта (на примере будущих государственных служащих)

Кондратенко, А.Б.; Григорьев, А.Н.; Кондратенко, Б.А.

Авторы: Кондратенко А.Б., Григорьев А.Н., Кондратенко Б.А.
Журнал: Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России
Номер: 1 (63)
Год издания: 2021
Первая страница: 115
Последняя страница: 118
Аннотация: В данной статье продемонстрированы результаты исследования эмоционального интеллекта студентов направления подготовки «Государственная и муниципальная служба» с помощью двух различных методик – Д. Люсина и Н. Холла. Цель статьи – подтвердить непротиворечивость результатов измерения парциальных показателей эмоционального интеллекта с помощью методик Д. Люсина и Н. Холла, а также продемонстрировать возможности для повышения качества подготовки будущих государственных и муниципальных служащих по результатам такой диагностики. Обследованы 40 студентов с помощью методики Н. Холла «Диагностика эмоционального интеллекта» (вариант Фетискина Н.П., Козлова В.В., Мануйлова Г.М.) и опросника ЭмИн Д. Люсина, Проведена оценка распределения показателей составляющих эмоционального интеллекта и корреляционный анализ взаимосвязи результатов каждой из методик. На основании полученных данных сделаны выводы о том, что подходы Н.Холла и Д.Люсина к определению уровня развития эмоционального интеллекта непротиворечивы и могут служить основание для выработки рекомендаций по персональной траектории развития обучающихся.
Добавил в систему: Кондратенко Борис Анатольевич

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ФНКЦ РР
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ФНКЦ РР

Прикрепленные файлы