|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ФНКЦ РР |
||
Воспитание как процесс эффективного функционирования метасистемы «личность – группа – общество»статья
- Авторы: Леванова Е.А., Мудрик А.В., Серякова С.Б., Пушкарева Т.В., Тарабакина Л.В., Звонова Е.В.
- Журнал: Вестник Вятского государственного университета
- Номер: 3(137)
- Год издания: 2020
- Издательство: ВятГУ
- Местоположение издательства: Киров
- Первая страница: 65
- Последняя страница: 75
- DOI: 10.25730/VSU.7606.20.041
- Аннотация: В статье представлено системное изложение теоретических основ исследования и построения системы воспитания как процесса создания условий реализации и осуществления взаимного влияния «субъект - социальная система - социум». Изложенные теоретические положения определяют методолого-теоретическую основу построения и исследования метасистемы «личность - группа -общество» в контексте современных тенденций развития междисциплинарных исследований педагогической науки. Изучение воспитания как процесса позволяет выделить существенные, сущностные этапы и процессуальные характеристики, что открывает возможность учитывать активный характер психики человека, определяющей постоянное стремление к развитию, изменению и появлению новых мотивов жизнедеятельности. С другой стороны, такой подход акцентирует внимание на объективно возникающих изменениях в обществе вследствие урбанизации, создающей уникальные возможности для саморазвития и самореализации личности, которые предоставляет мегаполис. В статье представлено системное исследование феномена «воспитание»: как основной категории педагогики; как социального института; как системы и как совместной деятельности. Авторы исходят из того, что воспитание как социальный институт возникло для организации относительно социально-контролируемой социализации членов общества, для трансляции культуры и социальных норм. Анализ воспитания как многосоставной деятельности и многомерного процесса позволил определить его процессуальные и структурно-функциональные характеристики, что стало вкладом в развитие педагогической науки.
- Добавил в систему: Тарабакина Людмила Владимировна