Аннотация:Настоящая работа посвящена раскрытию лингводидактического потенциала феноменологии как науки об идеальных представлениях и образах, которые составляют ценностное ядро сознания и жизненного опыта человека и, следовательно, должны учитываться при развитии билингвальных способностей студентов-гуманитариев.