Аннотация:В статье рассматривается проблема подготовки студентов – будущих
учителей к организации процесса развития функциональной грамотности школьников. Автор
обосновывает направления подготовки будущих учителей начальных классов, обеспечивающие
развитие у младших школьников функциональной математической грамотности