Аннотация:Статья посвящена новой, развивающейся области лингводидактики - лингводидактике обучения иностранному языку специальности. В ней рассматриваются соответствующие категории данной научной области: цели, принципы, подходы. Они обусловлены достижениями лингвистической науки, а также двух психолого-педагогических учений: теории контекстного обучения и концепции профессионального сознани.