Проект и исследование: их место и реализация в школьной химии

Морозова, Н.И.

Автор: Морозова Н.И.
Журнал: Образ действия
Номер: 2
Год издания: 2023
Издательство: Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт стратегии развития образования Российской академии образования"
Местоположение издательства: Москва
Первая страница: 109
Последняя страница: 117
Аннотация: Согласно требованиям ФГОС СОО, каждый школьник в 10-11 классах обязан выполнить хотя бы один проект. В статье рассматриваются различия между школьными проектами и исследованиями, даются типичные схемы их построения. Выделяются цели проекта (получить продукт) и исследования (узнать что-либо об объекте), плюсы и минусы выбора этих форм деятельности с точки зрения достижения результата. Указывается способ оформить исследование как проект. Приводятся примеры работ по химии, выполненных в 10-11 профильных классах СУНЦ МГУ. Рассматриваются методы, применяемые в проектах и исследованиях (расчет, эксперимент, логические методы, изучение литературных источников, социологический опрос), проводится сравнение основных методов между различными предметами и анализ корректности использования методов в каждом случае. Обсуждаются проблемы проектов и исследований по химии, связанные с необходимостью химического эксперимента (увеличение срока выполнения работы, материальные затраты, необходимость специфической научно-технической базы), и предлагаются пути их решения (сотрудничество со сторонними организациями, применение датчиковых систем, поиск оригинальных тем, доступных для реализации в имеющихся условиях).
Добавил в систему: Морозова Наталья Игоревна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ФНКЦ РР
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ФНКЦ РР

Проект и исследование: их место и реализация в школьной химиистатья

Прикрепленные файлы