Аннотация:В статье приводятся результаты эмпирического исследования, целью которого является изучение взаимосвязи метакогнитивных процессов и принятия решений у студентов вузов. Согласно полученным результатам, были выявлены отрицательные корреляционные связи между избеганием, прокрастинацией, сверхбдительностью и метакогнитивными процессами. От уровня развития метакогнитивных процессов зависит предпочтение студентов к неэффективным стратегиям принятия решений - чем ниже уровень метакогниций, тем выше склонность к прокрастинации, сверхбдительности и избеганию, и наоборот.