Аннотация:Рассмотрены проблемы преподавания дисциплины «История психологии» иих обусловленность современным состоянием историко-психологических исследований в стране. Показано, что повышение качества подготовки студентов по истории психологии связаноне только с учебно-методическими или кадровыми проблемами самой учебной дисциплины, но ирядом нерешенных проблем в истории психологии как области исследовательской деятельности.Обозначены исследовательские проблемы, которые возникают в контексте преподавания дисциплины «История психологии», которые требуют своего решения в первую очередь в историипсихологии как важной отрасли психологической науки.