Аннотация:Рассмотрена методика поэтапного вовлечения школьников в исследовательскую деятельность отвыбора темы до проведения вычислительного эксперимента, анализа результатов и их дальнейшейпубликации. Для проведения расчетов предложено использовать схему Эйлера с модификацией дляувеличения точности расчетов. В качестве направления исследования предложено использовать мо-делирование движения заряженных частиц в магнитном поле Земли. Для простоты расчетов полеЗемли считали диполем, пренебрегали кулоновским взаимодействием и излучением частиц. Опытпоказывает, что школьники прекрасно осваивают простые численные методы, могут рассчитатьтраектории движения частиц, проанализировать их, понять, что частицы могут достичь поверх-ности Земли только вблизи полюсов. Этапы исследования подобраны так, что школьники могутполучить полезные для себя знания и умения, даже если у них не хватит терпения сделать работудо конца.
