|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ФНКЦ РР |
||
Preschoolers’ executive function: effect of the duration of preschool attendance and quality of teacher-child interactionsстатья
Информация о цитировании статьи получена из
Scopus
Статья опубликована в журнале из списка Web of Science и/или Scopus
Дата последнего поиска статьи во внешних источниках: 25 августа 2024 г.
- Авторы: Gavrilova M., Karimova A., Solopova O., Veraksa A., Yakushina A.
- Журнал: Frontiers in Education
- Том: 9
- Год издания: 2024
- Издательство: Frontiers Media S.A.
- Местоположение издательства: Lausanne, Switzerland
- Номер статьи: 1421037
- DOI: 10.3389/feduc.2024.1421037
- Добавил в систему: Якушина Анастасия Александровна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | feduc-09-1421037.pdf | feduc-09-1421037.pdf | 277,2 КБ | 21 августа 2024 [Yakushina_Anastasia] |