|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ФНКЦ РР |
||
Utilizing learning analytics in ecological education: a sustainable approach to pedagogical management in higher educationстатья Исследовательская статья
- Авторы: ГАСАНОВА Р.Р., ЦАО Х., ЧЖАН Л., ЧЖАО В.
- Журнал: European Journal of Contemporary Education
- Том: 13
- Номер: 3
- Год издания: 2024
- Издательство: Общество с ограниченной ответственностью Научный издательский дом Исследователь
- Местоположение издательства: Сочи
- Первая страница: 505
- Последняя страница: 517
- DOI: 10.13187/ejced.2024.3.505
- Аннотация: В этом исследовании разрабатывается и проверяется комплексная модель интеграции учебной аналитики в экологическое образование в российских высших учебных заведениях. Используя смешанный метод, исследование тщательно анализирует показатели учебной программы, индексы вовлечённости студентов и мнения преподавателей на основе разнообразных наборов данных, охватывающих различные слои российской экосистемы высшего образования. Аналитика включает в себя диагностические, описательные, прогностические и предписывающие параметры, что позволяет создать эмпирически обоснованную, соответствующую контексту модель педагогического управления.10.13187/ejced.2024.3.505
- Добавил в систему: Гасанова Рената Рауфовна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Renata_R._Gasanova_1727695417.pdf | Renata_R._Gasanova_1727695417.pdf | 1,1 МБ | 21 ноября 2024 [RENATA] |