|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ФНКЦ РР |
||
О связи интеллектуальных и личностных характеристик студентов с успешностью их обучениястатья Исследовательская статья
Статья опубликована в журнале из списка RSCI Web of Science
Статья опубликована в журнале из перечня ВАК- Авторы: Смирнов С.Д., Корнилова Т.В., Корнилов С.А., Малахова С.И.
- Журнал: Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
- Том: 14
- Номер: 3
- Год издания: 2007
- Издательство: Изд-во Моск. ун-та
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 82
- Последняя страница: 87
- Аннотация: Интеллектуальные и личностные характеристики студентов рассматривались в качестве предикторов успешности обучения. Использовались тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра, опросник личностных предпочтений А. Эдвардса, модифицированный вариант методики К. Двек, опросник ЛФР и новая методика групповой оценки ума (ГОУ). Результаты исследования, проведенного на 177 студентах МГУ им. М.В. Ломоносова, позволили заключить: 1. Групповая оценка ума — более значимая прогностическая переменная успешности сдачи экзамена студентами, чем показатели психометрического интеллекта. 2. «Самооценка ума» коррелирует с «самооценкой успешности обучения», а также с академической успеваемостью, но не выступает значимым ее предиктором. 3. Некоторые мотивационные переменные оказываются более сильными предикторами эффективности обучения, чем интеллектуальные способности.
- Добавил в систему: Корнилов Сергей Александрович
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | 2007_IQ_Personality_Smirnov_etal.PDF | 57,6 КБ | 6 июня 2012 [sa.kornilov] |