Аннотация:Автор книги – доктор технических наук, имеет 20-летний опыт подготовки кадров от проведения занятий со студентами-очниками до организации и руководства программой профессиональной переподготовки с руководителями предприятий туриндустрии. Это дало возможность увидеть процесс обучения изнутри и придумать способыи средства для многократного повышения эффективности профессионального образования. Миллионы человеко-часов, теряются, если учениками и студентами на занятиях, не создаются результаты интеллектуальной деятельности (РИДы). Мы предложили РИДы кодировать при помощи структурного кода воображения (СКВ-матрицы). СКВ-матрица (SKW-matrix) чем-то напоминает геном в биологии: зная геном можно воспроизвести любой живой организм. Аналогично можно воспроизвести любой проект по его СКВ-матрице. Таким образом, вместо ЕГЭ должна прийти новая система оценки эффективности людей на базе РИД, которые должны записываться в портфолио человека и быть основой когнитивно-цифровой экономики.С целью повышения качества образования (увеличения его КПД) нами разработаны педагогико-информационые технологии (ПИТ), основанные на метапредмете «Общая картина мира» (ОКМ) и кодировании образов SKW-матрицами. Для формирования ОКМ мы используем ряд известных в педагогике приемов: метод проектов, обучение в сотрудничестве и игровое моделирование.Человек дополняет и совершенствует свою ОКМ при помощи многократного прохождения по четырехкомпанентному (4Ф) функционалу: познание-обучение-управление-производство. Недостаток современной образовательной парадигмы – фрагментарность. Человека привязывают к определенной узкой сфере деятельности. Мы же даем фундамент, на котором каждый раз выстраиваются 4Ф-функционалы: «познание-обучение-управление-производство». Они позволяют осуществить трансформацию идей в энергию (пищу), которые мы моделируем блоком под названием «обобщенная машина». Исследуя КПД, мы выявляем слабые звенья.Для того, чтобы обучение было более эффективным, необходимо выявить единые ценности и смыслы жизнеустройства у студентов. Например, на принципах природосообразности и устойчивого развития можно создавать сообщества. Эти сообщества привлекают единомышленников и изменяют образ жизни. Такие изменения образа жизни будут создавать новые ценности и смыслы. Они диффундируют из рынка, создавая внутри нашего сообщества новые правила игры. Интернет используется для координации отдельных изменений в коллективные действия и привлечения новых людей.Для создания сетевой обучающей структуры был создан консорциум iplab.su. Идея консорциума была представлена на конкурс «Сильные идеи для нового времени»и получила поддержку экспертов по треку «Новая социальная стратегия».Мы расширили возможность многофункциональной платформы nbics.net, добавив в нее функции создания результатов интеллектуальной деятельности (РИД) припомощи СКВ-матриц и АРМ «Патент». Эксперименты показывают, что новая методика обеспечивает 2–3-х кратное увеличение скорости обучения за счет активногоиспользования правого полушария мозга и за счет увеличения частоты перехода от теории к практике в процессе обучения. В процессе обучения должны образовываться «точки роста» – SKW коды. Каждая точка роста, закодированная SKW-матрицей при соответствующем обеспечении ресурсами, может стать проектом, на выходе которого будет генерироваться поток продуктов. Таким образом, участвуя в разработке проекта, мы постоянно проходим, дополняем и расширяем свою ОКМ. Это и есть основа нового туристского образования.__Книга может быть полезна для руководителей и топ-менеджеров компаний, ставящих цель увеличения доли рынка за счет внедрения инноваций, и чиновников
