Аннотация:В учебном пособии представлены результаты анализа проблемы интеграции медиаобразовательных технологий в реализацию образовательных программ средних и высших учебных заведений в России. Автором рассматриваются основные характеристики медийно-информационной компетентностисовременного российского учителя, их отражение в общепедагогических функциях обучения, развития и воспитания обучающихся; представлены основныемедиаобразовательные технологии, которые могут применяться в различных формах в реализации образовательных программ общего и высшего образования. Также продемонстрированы программы и тематические планы медиаклуба для младших школьников, подростков, старшеклассников, студентов вуза. Учебное пособие предназначено для преподавателей высшей школы, бакалавров и магистрантов, аспирантов, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами медийно-информационной компетентности.